РазноеКуда сдают права после лишения: Куда сдавать права после лишения в 2022 году? Что будет если не сдал?

Куда сдают права после лишения: Куда сдавать права после лишения в 2022 году? Что будет если не сдал?

Содержание

Как сдать права после лишения?

Добрый день, уважаемый читатель!

Для начала хочу напомнить, что с 1 сентября 2013 года сотрудники ГИБДД перестали изымать водительские удостоверения у нарушителей правил дорожного движения.

Теперь в соответствии с КоАП водитель обязан самостоятельно сдать права в течение 3-х дней после вступления в силу постановления суда (Особенности лишения прав и возврата прав после лишения с 1 сентября 2013 года).

На первый взгляд, все просто. Однако у особо внимательных водителей возник следующий вопрос: «Почему при сдаче водительского удостоверения в ГИБДД не дают никакого документа, подтверждающего эту самую сдачу? Не окажется ли, что когда я приду забирать права, мне их не вернут, мотивируя свой отказ тем, что я их своевременно не сдал?».

И действительно, при сдаче прав после лишения необходимо обезопасить себя от подобного развития событий. Об этом сегодня и пойдет речь.

На самом деле ничего сверхсложного делать не придется. Необходимо лишь правильно заполнить заявление в ГИБДД. При сдаче прав сотрудник полиции поставит на Вашем экземпляре отметку о вручении и этого будет вполне достаточно.

Для увеличения нажмите на изображение.

Также бланк заявления в ГИБДД доступен для скачивания и в формате pdf, удобном для печати.

Образец заявления для сдачи прав

Для упрощения написания заявления предлагаю Вам воспользоваться следующим образцом:

Рассмотрим особенности оформления этого заявления:

1. Про оформление шапки я подробно рассказывал в статье «Заявление в ГИБДД».

2. Для заполнения основного содержимого заявления Вам потребуется копия постановления суда и Ваше водительское удостоверение.

Из копии постановления Вам необходимо перенести в заявление реквизиты судьи («мирового судьи 123 судебного участка Московского судебного района Тульской области Сидорова С.С.»), номер и дату постановления («дело № 1-234/56, от 09 декабря 2013 года»).

Из водительского удостоверения необходимо перенести только его номер (71АА 123456).

3. Не забудьте прочеркнуть все пустые строки символом Z.

Как Вы видите, заполнить данное заявление довольно просто. Это займет у Вас 10-15 минут, зато впоследствии Вы будете уверены, что водительское удостоверение Вам вернут вовремя.

Удачи на дорогах!

Обновлено: 5 сентября 2018

Начало срока лишения водительских прав после суда (с какого дня) (видео)

 Каждый день в нашей стране десятки водителей лишаются водительских прав, за нарушение правил дорожного движения. При этом возникают вопросы к исполнению данного административного наказанию, такие как…
 С какого времени начинается срока для лишения прав? Пойдет ли срок если не сдавать права? В течение какого времени необходимо забрать права после окончания срока привлечения к административной ответственности?

  Именно об этих случаях и вариациях мы и расскажем в данной статье, опираясь на букву закона с разъясняющими комментариями. Что же, а теперь приступим!

Изъятие водительского удостоверения. Порядок лишения водительских прав

 При нарушении ПДД предусматривающих лишение водительского удостоверения, процесс лишения выглядит следующим образом. Если ранее инспектор ГИБДД изымал водительское удостоверение и выдавал временное водительское удостоверение, то сегодня права остаются у водителя — нарушителя.

 Собственно это вполне оправдано, так как лишить специального права могут только по решению суда, то есть судья, согласно статьи 3.8 КоАП РФ. Об этом написано в части 1.

Лишение специального права назначается судьей.

Как долго «идет» суд при лишении водительских прав

 То есть инспектор лишь готовит материал для суда (протокол, фото- видео- фиксация, опрос свидетелей и т.д.), а суд решает лишать специального права водителя или нет. Сами же права сдаются по факту принятия решения судом, вынесения постановления. Если инспектор заберет права на месте, то это самоуправство, которое уже самому инспектору может встать довольно дорого.

  Итак, с 1 сентября 2013 года несколько реформировался процесс при лишении прав. Водительские удостоверения перестали забирать и выдавать соответственно временное на месте нарушения. О чем мы уже сказали. Теперь выписывается протокол с регистрацией нарушения, который с материалами дела и направляется в суд. Водитель же может продолжать управлять машиной далее, до решения суда. Если это не статья КоАП РФ, которая ограничивает право управления ТС на месте, скажем если водитель находится в состоянии опьянения.

 Дело в суде по административному правонарушению может рассматриваться до 3 месяцев. (статья 29.6 КоАП РФ, часть 1.1 и 2)

1.1. Дело об административном правонарушении рассматривается в двухмесячный срок со дня получения судьей, правомочным рассматривать дело, протокола об административном правонарушении и других материалов дела. 2. В случае поступления ходатайств от участников производства по делу об административном правонарушении либо в случае необходимости в дополнительном выяснении обстоятельств дела срок рассмотрения дела может быть продлен судьей, органом, должностным лицом, рассматривающими дело, но не более чем на один месяц.

О продлении указанного срока судья, орган, должностное лицо, рассматривающие дело, выносят мотивированное определение.

В итоге, именно на суде решается будет ли лишен водитель водительских прав. На основании протокола правонарушения, заключения экспертизы, других материалов дела, проводится судебное слушание. После вынесения постановления суда, если оно не в пользу водителя, водитель решает подавать ли ему апелляцию в вышестоящую инстанцию, либо сдать права в орган контролирующий исполнение административного наказание, то есть в ГИБДД. После вынесения решения суда – постановления (судебного акта) его возможно обжаловать в 10 дневной срок. После постановление вступает в законную силу. (статья 31.1 КоАП РФ)
 В итоге, если желания оспаривать постановление нет, то после решения суда водитель должен сдать водительское удостоверение в орган ответственный за исполнение административного наказания, то есть в ГИБДД. Сроки для сдачи водительского удостоверения в этом случае четко установлены.

Срок для сдачи водительского удостоверения в ГИБДД после лишения (суда)

 Итак, получается что постановление есть, оно не обжаловано, а значит через 10 дней вступит в силу. Даже в эти 10 дней водитель еще не лишен специального права, и может вполне управлять ТС, ведь решение суда еще не вступило в силу.

Постановление по делу об административном правонарушении вступает в законную силу:
1) после истечения срока, установленного для обжалования постановления по делу об административном правонарушении, если указанное постановление не было обжаловано или опротестовано;

Затем, после вступления в силу, в течение 3 дней водитель обязан сдать водительское удостоверение в ГИБДД.  Если водитель потерял документ, то также в течение 3 дней должен сообщит об этом, написав соответствующее заявление.  Это регламентируется статьей 32.7 КоАП РФ «Исчисление срока лишения специального права». Смотрим.

 1. Течение срока лишения специального права начинается со дня вступления в законную силу постановления о назначении административного наказания в виде лишения соответствующего специального права.
 1.1. В течение 3 рабочих дней со дня вступления в законную силу постановления о назначении административного наказания в виде лишения соответствующего специального права лицо, лишенное специального права, должно сдать документы, предусмотренные частями 1 — 3 статьи 32.6 настоящего Кодекса, в орган, исполняющий этот вид административного наказания…, а в случае утраты указанных документов заявить об этом в указанный орган в тот же срок.

Начало срока лишения водительских прав

 То есть резюмируя можно сказать о том, что если водитель сдал документы (водительское удостоверение) в течение 3 дней в ГИБДД (исполнительный орган), после вступления постановления в законную силу, то срок начала  административного наказания, исчисления срока лишения водительских прав, будет исчисляться со срока вступления в силу постановления суда. 

  Если водитель решил не сдавать водительское удостоверение, то срок начала лишения прав перенесется на день когда он соизволит сдать свое водительское удостоверение, либо напишите заявление об их утрате (утере). Это регламентируется этой же статьей, но часть 2.

 В случае уклонения лица, лишенного специального права, от сдачи соответствующего удостоверения (специального разрешения) или иных документов срок лишения специального права прерывается. Течение срока лишения специального права начинается со дня сдачи лицом либо изъятия у него соответствующего удостоверения (специального разрешения) или иных документов, а равно получения органом, исполняющим этот вид административного наказания, заявления лица об утрате указанных документов.

Также возможен и такой вариант, когда водитель будучи лишенным водительских прав совершил нарушение, которое также подразумевает лишение водительского удостоверения. В этом случае исходя из норм закона, к имеющемуся сроку должен прибавиться срок второго правонарушения, при этом его начало будет исчисляться со следующего дня окончания первого срока. Это регламентируется той же статьей 32.7 КоАП РФ, часть 3.

Течение срока лишения специального права в случае назначения лицу, лишенному специального права, административного наказания в виде лишения того же специального права начинается со дня, следующего за днем окончания срока административного наказания, примененного ранее.

Из этих всех положений можно сделать логичные заключения о сроке начала лишения водительских прав, то есть начала исчесления административного наказания.

Варианты начала срока лишения водительских прав

1. После суда водитель не оспаривал решение и сдал ВУ в течение 3 дней (написал заявление о утере) с момента вступления постановления в законную силу. Начало срока лишения прав начинается со дня вступления в законную силу постановления суда.

2. После суда водитель не оспаривал решение суда, но получил на руки постановление по почте. В этом случае срок пойдет через 10 дней после получения постановления по почте, то есть как постановление вступит в силу. И в случае если водитель сдаст ВУ в течение 3 дней с момента вступления в силу постановления суда.

3. Если водитель не сдал водительское удостоверение, то срок лишения водительских прав будет прерываться до момента сдачи удостоверения в ГИБДД. Срок не идет!

4. При повторном лишении водительских прав, новый срок начинается после окончания первого срока!

Собственно дабы не запутаться в разнообразии ситуаций и определениях, иногда лучше взглянуть глазами на блок-схему. Которая описывает происходящее куда лучше слов.

Разные ситуации при лишении водительских прав

  Мы поговорили о ситуациях, если бы они развивались согласно закону. В реальной жизни, все несколько более банально. Водители часто не сдают водительское удостоверение и думают, что срок уже пошел. На самом деле они лишь усугубляют свое положение, так как придя после мнимого срока лишения, оказывается, что он еще и не начинался.
 Если же водитель сдал водительское удостоврение во время, то ему впоследствии предстоит еще получение водительского удостоверения, после истечения срока административного наказания. Сейчас для восстановления водительских прав необходимо сдавать экзамен на знание ПДД для всех лишенцев. При этом пробовать сдавать экзамен на знание ПДД можно уже по истечению половины срока административного наказания.

В некоторых случаях также потребуется и актуальная медицинская справка. (нарушения связанные с пьянкой). Об этом более подробно в статье «Получение прав после срока за пьянку (двойную сплошную)».

Госавтоинспекция Тверской области разъясняет порядок сдачи и получения водительского удостоверения после лишения права управления

Ознакомьтесь с требованиями российского законодательства, для того чтобы не попасть в трудную ситуацию.

По-прежнему на территории региона проблемным вопросом остается аварийность с участием нетрезвых водителей. По вине водителей транспортных средств, находящихся в состоянии опьянения, либо отказавшихся от прохождения медицинского освидетельствования на состояние опьянения в 2017 году произошло 138 ДТП, в результате которых погибли 41 и получили ранения 193 человека.

За 8 месяцев 2017 года сотрудниками ГИБДД было выявлено и пресечено 4616 фактов, связанных с управлением транспортными средствами в состоянии опьянения (ст. 12.

8 и ст. 12.26 КоАП РФ), из которых 416 фактов преступлений, предусмотренных ст. 264.1 УК РФ, связанных с повторным управлением транспортным средством в состоянии опьянения, либо отказом от прохождения медицинского освидетельствования на состояние опьянения.

В настоящее время наблюдается тенденция, водители не сдают водительское удостоверение после лишения их права управления транспортными средствами судом. Мотивы могут быть разные. Одни просто не знают о такой обязанности, другие умышленно не сдают водительское удостоверение с целью уклонения от исполнения решения суда и управляют с ним автомобилем, третьи попросту не считают, что это может повлечь какие-то негативные последствия.
Госавтоинспекция Тверской области информирует, что порядок исполнения наказания в виде лишения специального права управления транспортными средствами установлен Кодексом об административных правонарушениях, которым предусмотрена необходимость для лишенного прав водителя в течение трех рабочих дней со дня вступления в законную силу судебного решения сдать водительское удостоверение в орган, исполняющий этот вид административного наказания, а в случае его утраты заявить об этом в тот же срок.

При этом в случае уклонения лица, лишенного специального права, от сдачи водительского удостоверения срок лишения специального права прерывается и продолжается со дня сдачи лицом либо изъятия у него данного удостоверения, а равно получения органом, исполняющим этот вид административного наказания, заявления лица об утрате водительского удостоверения (ст. 32.7 Кодекса).

В соответствии с положениями статьи 32.7 КоАП РФ «Исчисление срока лишения специального права», течение срока лишения специального права начинается со дня вступления в законную силу постановления о назначении административного наказания в виде лишения соответствующего специального права.

Госавтоинспекция Тверской области информирует, что возврат водительского удостоверения после лишения права на управление транспортными средствами осуществляется в порядке, установленном постановлением Правительства РФ от 14.11.2014 № 1191 «Об утверждении Правил возврата водительского удостоверения после утраты оснований прекращения действия права на управление транспортными средствами».

Указанным постановлением определено, что возврат водительского удостоверения лицу, подвергнутому административному или уголовному наказанию в виде лишения права на управление транспортными средствами, производится после проверки знания им Правил дорожного движения в подразделении Госавтоинспекции. Проверка осуществляется путем сдачи теоретического экзамена в соответствии с Правилами проведения экзаменов на право управления транспортными средствами и выдачи водительских удостоверений, утвержденными Постановлением Правительства РФ от 24.10.2014 № 1097 (далее — Правила).

В соответствии с требованиями ч. 4.1 ст.32.6 КоАП РФ по истечении срока лишения специального права за совершение административных правонарушений, предусмотренных главой 12 КоАП РФ, водительское удостоверение, изъятое у лица, подвергнутого данному виду административного наказания, возвращается после проверки знания им Правил дорожного движения и после уплаты в установленном порядке наложенных на него административных штрафов за административные правонарушения в области дорожного движения, а за совершение административных правонарушений, предусмотренных частями 1 и 4 статьи 12. 8, частью 1 статьи 12.26 и частью 3 статьи 12.27 настоящего Кодекса, также медицинского освидетельствования данного лица на наличие медицинских противопоказаний к управлению транспортным средством. Данное требование распространяется на лиц, лишенных права управления, после 1 сентября 2013 года.

Госавтоинспекция Тверской области напоминает водителям о том, что алкоголь оказывает вредное влияние на организм, в том числе и в малых дозах: притупляется внимание, нарушается координация движений, появляется чувство беспечности, стремление к лихачеству и т.п. Водители, находящиеся за рулем в состоянии опьянения, допускают грубые нарушения: превышают скорость, совершают рискованные обгоны, опасные маневры, пренебрегают требованиями дорожных знаков и сигналов светофоров. Чтобы не принести беду себе и окружающим, откажитесь от употребления алкоголя за рулем, сделайте это законом своей жизни!

Правил ООН по защите несовершеннолетних, лишенных свободы

I.

Основные перспективы

1. Система ювенальной юстиции должна защищать права и безопасность и способствовать физическому и психическому благополучию несовершеннолетних. Заключение должно использоваться как крайняя мера.

2. Несовершеннолетние должны быть лишены свободы только в соответствии с принципами и процедурами, изложенными в настоящих Правилах и в Минимальных стандартных правилах Организации Объединенных Наций, касающихся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила).Лишение свободы несовершеннолетнего должно быть крайней мерой на минимально необходимый срок и должно ограничиваться исключительными случаями. Срок наказания должен определяться судебным органом, не исключая при этом возможности его или ее досрочного освобождения.

3. Правила призваны установить минимальные стандарты, принятые Организацией Объединенных Наций для защиты несовершеннолетних, лишенных свободы во всех формах, в соответствии с правами человека и основными свободами и с целью противодействия пагубным последствиям всех видов содержания под стражей и способствовать интеграции в общество.

4. Правила должны применяться беспристрастно, без какой бы то ни было дискриминации в отношении расы, цвета кожи, пола, возраста, языка, религии, национальности, политических или иных убеждений, культурных верований или обычаев, имущественного положения, рождения или семейного положения, этнического или социального происхождения и инвалидности. Следует уважать религиозные и культурные убеждения, обычаи и моральные принципы несовершеннолетних.

5. Настоящие Правила призваны служить в качестве удобного эталона и обеспечивать поощрение и руководство для специалистов, участвующих в управлении системой ювенальной юстиции.

6. Правила должны быть легко доступны для сотрудников органов ювенальной юстиции на их национальных языках. Несовершеннолетние, не владеющие языком, на котором говорит персонал следственного изолятора, должны иметь право на бесплатные услуги переводчика, когда это необходимо, в частности, во время медицинских осмотров и дисциплинарного производства.

7. Там, где это уместно, государствам следует включить Правила в свое законодательство или внести в него соответствующие поправки и обеспечить эффективные средства правовой защиты в случае их нарушения, включая компенсацию в случае причинения травм несовершеннолетним.Государствам также следует следить за применением Правил.

8. Компетентные органы должны постоянно стремиться к повышению осведомленности общественности о том, что уход за задержанными несовершеннолетними и подготовка к их возвращению в общество является очень важной социальной услугой, и с этой целью следует предпринимать активные шаги для поощрения открытых контактов. между несовершеннолетними и местным населением.

9. Ничто в Правилах не должно толковаться как исключающее применение соответствующих документов и стандартов Организации Объединенных Наций и прав человека, признанных международным сообществом, которые в большей степени способствуют обеспечению прав, заботы и защиты несовершеннолетних, детей и всех молодые лица.

10. В случае, если практическое применение отдельных Правил, содержащихся в разделах II-V включительно, вступает в противоречие с Правилами, содержащимися в настоящем разделе, соблюдение последних считается преобладающим требованием.

II. Сфера применения и применение правил

11. Для целей Правил должны применяться следующие определения:

  1. Несовершеннолетним является любое лицо в возрасте до 18 лет. Предельный возраст, ниже которого не допускается лишение ребенка свободы, должен определяться законом;
  2. Лишение свободы означает любую форму содержания под стражей или тюремного заключения, либо помещение лица в государственный или частный изолятор, из которого этому лицу не разрешается выходить по своему желанию, по распоряжению любого судебного, административного или иного органа государственной власти.

12. Лишение свободы должно осуществляться в условиях и обстоятельствах, обеспечивающих соблюдение прав человека несовершеннолетних. Несовершеннолетним, содержащимся в учреждениях, должно быть гарантировано право на участие в значимых мероприятиях и программах, которые будут способствовать укреплению и поддержанию их здоровья и самоуважения, воспитанию их чувства ответственности и поощрению таких взглядов и навыков, которые помогут им в развитии их потенциала в качестве членов общества.

13.Несовершеннолетним, лишенным свободы, ни по какой причине, связанной с их статусом, не может быть отказано в гражданских, экономических, политических, социальных или культурных правах, которыми они наделены в соответствии с национальным или международным законодательством и которые совместимы с лишением свободы.

14. Защита индивидуальных прав несовершеннолетних с особым вниманием к законности исполнения мер по задержанию должна обеспечиваться компетентным органом, а цели социальной интеграции должны обеспечиваться регулярными проверками и другими средствами контроля, осуществляемыми вне, в соответствии с международными стандартами, национальными законами и правилами, должным образом созданным органом, уполномоченным посещать несовершеннолетних и не относящимся к месту содержания под стражей.

15. Правила распространяются на все виды и формы мест содержания под стражей, в которых несовершеннолетние лишены свободы. Разделы I, II, IV и V Правил применяются ко всем местам содержания под стражей и учреждениям, в которых содержатся несовершеннолетние, а раздел III применяется конкретно к несовершеннолетним, находящимся под арестом или ожидающим суда.

16. Правила должны применяться в контексте экономических, социальных и культурных условий, преобладающих в каждом государстве-члене.

III.Несовершеннолетние, находящиеся под арестом или ожидающие суда

17. Несовершеннолетние, содержащиеся под стражей или ожидающие суда («не судимые»), считаются невиновными и должны рассматриваться как таковые. По возможности следует избегать содержания под стражей до суда и ограничивать его исключительными обстоятельствами. Поэтому должны быть предприняты все усилия для применения альтернативных мер. При применении предварительного заключения суды по делам несовершеннолетних и следственные органы уделяют первоочередное внимание скорейшему рассмотрению таких дел для обеспечения как можно более короткого срока содержания под стражей. Подследственные заключенные должны быть отделены от осужденных несовершеннолетних.

18. Условия содержания под стражей несовершеннолетнего, находящегося под следствием, должны соответствовать правилам, изложенным ниже, с дополнительными конкретными положениями, которые необходимы и уместны, с учетом требований презумпции невиновности, продолжительности содержания под стражей и правового статуса. и обстоятельства жизни несовершеннолетнего. Эти положения включают, но не обязательно ограничиваются следующим:

  1. Несовершеннолетние должны иметь право на помощь адвоката и иметь возможность обращаться за бесплатной юридической помощью, если такая помощь доступна, и регулярно общаться со своими юрисконсультами.Для таких сообщений должны быть обеспечены секретность и конфиденциальность;
  2. Несовершеннолетним должны быть предоставлены, где это возможно, возможности продолжать работу с вознаграждением и продолжение образования или профессиональной подготовки, но от них не следует требовать этого. Работа, образование или профессиональная подготовка не должны служить причиной продления содержания под стражей;
  3. Несовершеннолетние должны получать и сохранять материалы для досуга и отдыха, совместимые с интересами отправления правосудия.

IV. Управление воспитательных учреждений

А. Записи

19. Все отчеты, включая юридические записи, медицинские записи и протоколы дисциплинарного производства, а также все другие документы, касающиеся формы, содержания и деталей лечения, должны быть помещены в конфиденциальное индивидуальное дело, которое следует поддерживать в актуальном состоянии, доступны только уполномоченным лицам и классифицированы таким образом, чтобы их было легко понять. Там, где это возможно, каждый несовершеннолетний должен иметь право оспаривать любой факт или мнение, содержащиеся в его или ее деле, с тем чтобы можно было исправить неточные, необоснованные или несправедливые утверждения.Чтобы воспользоваться этим правом, должны быть предусмотрены процедуры, позволяющие соответствующей третьей стороне иметь доступ к файлу и обращаться к нему по запросу. После освобождения записи о несовершеннолетних должны быть опечатаны и, в надлежащее время, удалены.

20. Ни один несовершеннолетний не должен быть помещен в какое-либо место содержания под стражей без действительного постановления судебного, административного или другого государственного органа. Детали этого приказа должны быть немедленно внесены в реестр. Ни один несовершеннолетний не должен содержаться под стражей в каком-либо учреждении, где нет такого реестра.

B. Прием, регистрация, перемещение и перевод

21. В каждом месте содержания под стражей несовершеннолетних должен вестись полный и надежный учет следующей информации о каждом принятом несовершеннолетнем:

  1. Информация о личности несовершеннолетнего;
  2. Факт и причины совершения и полномочия на него;
  3. День и час приема, перевода и выпуска;
  4. Подробная информация об уведомлениях родителей и опекунов о каждом приеме, передаче или освобождении несовершеннолетнего на их попечение во время взятия под стражу;
  5. Подробная информация об известных проблемах с физическим и психическим здоровьем, включая злоупотребление наркотиками и алкоголем.

22. Информация о приеме, месте, переводе и освобождении должна быть незамедлительно предоставлена ​​родителям и опекунам или ближайшим родственникам соответствующего несовершеннолетнего.

23. В кратчайшие сроки после приема должны быть составлены и представлены администрации полные отчеты и соответствующая информация о личном положении и обстоятельствах каждого несовершеннолетнего.

24. При поступлении всем несовершеннолетним выдается копия правил содержания в следственном изоляторе и письменное описание их прав и обязанностей на понятном им языке с указанием адреса органов, уполномоченных принимать жалобы, а также как адреса государственных или частных учреждений и организаций, оказывающих юридическую помощь.Для тех несовершеннолетних, которые неграмотны или не понимают языка в письменной форме, информация должна передаваться в форме, обеспечивающей полное понимание.

25. Всем несовершеннолетним следует помочь понять положения, регулирующие внутреннюю организацию учреждения, цели и методологию оказываемой помощи, дисциплинарные требования и процедуры, другие разрешенные методы поиска информации и подачи жалоб и все подобные другие вопросы. поскольку это необходимо для того, чтобы дать им возможность полностью понять свои права и обязанности во время содержания под стражей.

26. Перевозка несовершеннолетних должна осуществляться за счет администрации в транспортных средствах с достаточной вентиляцией и освещением, в условиях, которые никоим образом не должны подвергать их лишениям или унижениям. Несовершеннолетних нельзя произвольно переводить из одного учреждения в другое.

C. Классификация и размещение

27. Как можно скорее после поступления несовершеннолетний должен быть опрошен, и должен быть подготовлен психологический и социальный отчет с указанием любых факторов, имеющих отношение к конкретному типу и уровню ухода и программы, требуемой несовершеннолетнему.Этот отчет вместе с отчетом, подготовленным медицинским работником, который осмотрел несовершеннолетнего при поступлении, должен быть направлен директору для определения наиболее подходящего помещения несовершеннолетнего в учреждение, а также конкретного типа и уровня ухода и программы. требуется и подлежит реализации. Когда требуется специальное реабилитационное лечение и позволяет продолжительность пребывания в учреждении, обученный персонал учреждения должен подготовить письменный индивидуальный план лечения с указанием целей и сроков лечения, а также средств, этапов и задержек, с которыми должны быть достигнуты цели. подошел.

28. Содержание под стражей несовершеннолетних должно осуществляться только в условиях, полностью учитывающих их особые нужды, статус и особые требования в зависимости от их возраста, личности, пола и вида правонарушения, а также психического и физического здоровья и обеспечивающих их защита от вредных воздействий и рисковых ситуаций. Основным критерием для разделения различных категорий несовершеннолетних, лишенных свободы, должно быть предоставление вида ухода, наиболее подходящего для конкретных потребностей соответствующих лиц, и защита их физической, психической и моральной неприкосновенности и благополучия.

29. Во всех местах содержания под стражей несовершеннолетние должны содержаться отдельно от взрослых, если только они не являются членами одной семьи. В контролируемых условиях несовершеннолетние могут быть помещены вместе с тщательно отобранными взрослыми в рамках специальной программы, которая оказалась полезной для соответствующих несовершеннолетних.

30. Должны быть созданы открытые места содержания под стражей для несовершеннолетних. Открытые места содержания под стражей – это места содержания под стражей без каких-либо мер безопасности или с минимальными мерами безопасности. Население в таких местах содержания под стражей должно быть как можно меньше.Количество несовершеннолетних, содержащихся в закрытых учреждениях, должно быть достаточно небольшим, чтобы обеспечить индивидуальное обращение. Следственные изоляторы для несовершеннолетних должны быть децентрализованы и иметь такие размеры, чтобы облегчить доступ и контакты между несовершеннолетними и их семьями. Следует создавать небольшие места содержания под стражей и интегрировать их в социальную, экономическую и культурную среду общества.

D. Физическая среда и жилье

31. Несовершеннолетние, лишенные свободы, имеют право на условия и услуги, отвечающие всем требованиям здоровья и человеческого достоинства.

32. Планировка исправительных учреждений для несовершеннолетних и физическая среда должны соответствовать реабилитационной цели содержания под стражей с должным учетом потребности несовершеннолетнего в уединении, сенсорных стимулах, возможностях общения со сверстниками и участия в спортивных мероприятиях. , физические упражнения и активный отдых. Конструкция и структура исправительных учреждений для несовершеннолетних должны быть такими, чтобы свести к минимуму риск возникновения пожара и обеспечить безопасную эвакуацию из помещения.Должна быть эффективная система оповещения в случае пожара, а также формальные и отработанные процедуры для обеспечения безопасности несовершеннолетних. Следственные изоляторы не должны располагаться в районах, где существуют известные опасности для здоровья или другие опасности или риски.

33. Спальные помещения, как правило, должны состоять из спален для небольших групп или отдельных спален с учетом местных стандартов. В часы сна должен осуществляться регулярный ненавязчивый надзор за всеми спальными местами, включая отдельные комнаты и групповые спальни, с целью обеспечения защиты каждого несовершеннолетнего.Каждый несовершеннолетний должен, в соответствии с местными или национальными стандартами, быть обеспечен отдельным и достаточным постельным бельем, которое должно быть чистым при выдаче, содержаться в хорошем состоянии и меняться достаточно часто для обеспечения чистоты.

34. Санитарно-технические сооружения должны быть расположены таким образом, чтобы каждый несовершеннолетний мог в соответствии с требованиями удовлетворять свои физические потребности в уединении, в чистоте и пристойности.

35. Владение личными вещами является одним из основных элементов права на неприкосновенность частной жизни и имеет важное значение для психологического благополучия несовершеннолетнего.Следует в полной мере признавать и уважать право каждого несовершеннолетнего на владение личными вещами и на соответствующие помещения для их хранения. Личные вещи, которые несовершеннолетний не желает оставлять себе или которые были конфискованы, должны быть помещены под надежное хранение. Их опись должна быть подписана несовершеннолетним. Необходимо принять меры для поддержания их в хорошем состоянии. Все такие предметы и деньги должны быть возвращены несовершеннолетнему после освобождения, за исключением случаев, когда ему или ей было разрешено тратить деньги или отправлять такое имущество за пределы учреждения.Если несовершеннолетний получает или у него обнаруживают какое-либо лекарство, медицинский работник должен решить, как его использовать.

36. Насколько это возможно, несовершеннолетние должны иметь право пользоваться собственной одеждой. Следственные изоляторы должны обеспечить, чтобы каждый несовершеннолетний имел личную одежду, соответствующую климату и адекватную для обеспечения хорошего здоровья, и которая никоим образом не должна быть унижающей достоинство или унизительной. Несовершеннолетним, перемещенным из учреждения или покидающим его с любой целью, должно быть разрешено носить собственную одежду.

37. В каждом исправительном учреждении должно быть обеспечено, чтобы каждый несовершеннолетний получал пищу, надлежащим образом приготовленную и представленную в обычное время приема пищи, а также качество и количество, соответствующее стандартам диетологии, гигиены и здоровья и, насколько это возможно, религиозным и культурным требованиям. . Чистая питьевая вода должна быть доступна каждому несовершеннолетнему в любое время.

E. Образование, профессиональное обучение и работа

38. Каждый несовершеннолетний в возрасте обязательного школьного образования имеет право на образование, соответствующее его или ее потребностям и способностям и предназначенное для подготовки его или ее к возвращению в общество.Такое образование должно предоставляться за пределами места содержания под стражей в общинных школах, где это возможно, и в любом случае квалифицированными учителями в рамках программ, интегрированных в систему образования страны, с тем чтобы после освобождения несовершеннолетние могли беспрепятственно продолжить свое образование. Администрация мест содержания под стражей должна уделять особое внимание обучению несовершеннолетних иностранного происхождения или с особыми культурными или этническими потребностями. Несовершеннолетние, которые неграмотны или имеют трудности с когнитивными способностями или обучением, должны иметь право на специальное образование.

39. Несовершеннолетним старше обязательного школьного возраста, желающим продолжить свое образование, следует разрешать и поощрять это, и следует прилагать все усилия для предоставления им доступа к соответствующим образовательным программам.

40. Дипломы или аттестаты об образовании, выдаваемые несовершеннолетним во время содержания под стражей, никоим образом не должны указывать на то, что несовершеннолетний помещен в исправительное учреждение.

41. В каждом исправительном учреждении должен быть обеспечен доступ к библиотеке, достаточно укомплектованной как учебными, так и развлекательными книгами и периодическими изданиями, подходящими для несовершеннолетних, которых следует поощрять и давать им возможность в полной мере пользоваться ею.

42. Каждый несовершеннолетний должен иметь право на получение профессиональной подготовки по профессиям, которые могут подготовить его или ее к будущей работе.

43. С должным учетом надлежащего профессионального отбора и требований администрации учреждения несовершеннолетние должны иметь возможность выбирать вид работы, которую они хотят выполнять.

44. Все защитные национальные и международные стандарты, применимые к детскому труду и молодым работникам, должны применяться к несовершеннолетним, лишенным свободы.

45. Везде, где это возможно, несовершеннолетним должна быть предоставлена ​​возможность выполнять оплачиваемый труд, по возможности, в местном сообществе, в дополнение к профессиональной подготовке, предоставляемой с целью расширения возможностей найти подходящую работу по возвращении в свои сообщества. Тип работы должен быть таким, чтобы обеспечить соответствующую подготовку, которая будет полезна для несовершеннолетних после освобождения. Организация и методы работы в местах содержания под стражей должны быть максимально приближены к аналогичной работе в обществе, чтобы подготовить несовершеннолетних к условиям нормальной профессиональной жизни.

46. Каждый несовершеннолетний, выполняющий работу, должен иметь право на справедливое вознаграждение. Интересы несовершеннолетних и их профессиональная подготовка не должны быть подчинены цели получения прибыли для следственного изолятора или третьих лиц. Часть заработка несовершеннолетнего, как правило, должна быть отложена для создания сберегательного фонда, который будет передан несовершеннолетнему после освобождения. Несовершеннолетний должен иметь право использовать оставшуюся часть этих заработков для покупки предметов для собственного использования или для возмещения ущерба потерпевшему, пострадавшему в результате его или ее правонарушения, или для отправки его или ее семье или другим лицам за пределами следственного изолятора.

F. Отдых

47. Каждый несовершеннолетний должен иметь право на надлежащее количество времени для ежедневных свободных прогулок на открытом воздухе, когда позволяет погода, в течение которого, как правило, должны обеспечиваться соответствующие рекреационные и физические тренировки. Для этой деятельности должны быть обеспечены соответствующие помещения, установки и оборудование. Каждый несовершеннолетний должен иметь дополнительное время для ежедневного досуга, часть которого по желанию несовершеннолетнего должна быть посвящена развитию навыков декоративно-прикладного искусства.В следственном изоляторе должно быть обеспечено, чтобы каждый несовершеннолетний имел физическую возможность участвовать в доступных программах физического воспитания. Несовершеннолетним, нуждающимся в этом, следует предлагать лечебную физкультуру и терапию под медицинским наблюдением.

Г. Религия

48. Каждому несовершеннолетнему должно быть разрешено удовлетворять потребности своей религиозной и духовной жизни, в частности, посещая службы или собрания, проводимые в следственном изоляторе, или проводя свои собственные службы и имея при себе необходимые книги или предметы религиозного обряда и наставления его или ее деноминации. Если в исправительном учреждении содержится достаточное количество несовершеннолетних, исповедующих определенную религию, один или несколько квалифицированных представителей этой религии должны быть назначены или утверждены и им разрешено проводить регулярные службы и совершать пастырские посещения несовершеннолетних наедине по их просьбе. Каждый несовершеннолетний должен иметь право на свидания с квалифицированным представителем любой религии по своему выбору, а также право не участвовать в религиозных службах и свободно отказываться от религиозного образования, консультирования или идеологической обработки.

H. Медицинское обслуживание

49. Каждый несовершеннолетний должен получать надлежащую медицинскую помощь, как профилактическую, так и лечебную, включая стоматологическую, офтальмологическую и психиатрическую помощь, а также фармацевтические препараты и специальные диеты по медицинским показаниям. Вся такая медицинская помощь должна, по возможности, предоставляться задержанным несовершеннолетним через соответствующие медицинские учреждения и службы сообщества, в котором расположено место содержания под стражей, чтобы предотвратить стигматизацию несовершеннолетнего и способствовать самоуважению и интеграции в общество. .

50. Каждый несовершеннолетний имеет право на осмотр врачом сразу же после поступления в следственный изолятор с целью регистрации любых признаков предшествующего жестокого обращения и выявления любого физического или психического состояния, требующего медицинской помощи.

51. Медицинские услуги, предоставляемые несовершеннолетним, должны быть направлены на выявление и лечение любых физических или психических заболеваний, злоупотребления психоактивными веществами или других состояний, которые могут препятствовать интеграции несовершеннолетних в общество.В каждом исправительном учреждении для несовершеннолетних должен быть обеспечен немедленный доступ к соответствующим медицинским учреждениям и оборудованию, соответствующим количеству и потребностям его обитателей и персонала, обученного профилактической медицинской помощи и оказанию неотложной медицинской помощи. Каждый больной несовершеннолетний, который жалуется на болезнь или у которого проявляются симптомы физических или психических расстройств, должен быть незамедлительно осмотрен медицинским работником.

52. Любой медицинский работник, у которого есть основания полагать, что продолжительное содержание под стражей, голодовка или любые условия содержания под стражей причинили или могут нанести ущерб физическому или психическому здоровью несовершеннолетнего, должен немедленно сообщить об этом начальнику следственного изолятора. соответствующем учреждении и независимому органу, ответственному за охрану благополучия несовершеннолетнего.

53. Несовершеннолетний, страдающий психическим заболеванием, должен находиться на лечении в специализированном учреждении под независимым медицинским наблюдением. По договоренности с соответствующими учреждениями должны быть предприняты шаги для обеспечения любого необходимого продолжения психиатрической помощи после освобождения.

54. Исправительные учреждения для несовершеннолетних должны принять специализированные программы профилактики наркомании и реабилитации, проводимые квалифицированным персоналом. Эти программы должны быть адаптированы к возрасту, полу и другим требованиям соответствующих несовершеннолетних, а учреждения и службы дезинтоксикации, укомплектованные обученным персоналом, должны быть доступны для несовершеннолетних, страдающих наркотической или алкогольной зависимостью.

55. Лекарства следует назначать только для необходимого лечения по медицинским показаниям и, когда это возможно, после получения информированного согласия соответствующего несовершеннолетнего. В частности, они не должны применяться с целью получения информации или признания, в качестве наказания или средства сдерживания. Несовершеннолетние никогда не должны быть испытуемыми при экспериментальном использовании наркотиков и лечения. Введение любого лекарственного средства всегда должно быть разрешено и осуществляться квалифицированным медицинским персоналом.

I. Уведомление о болезни, травме и смерти

56. Семья или опекун несовершеннолетнего, а также любое другое лицо, указанное несовершеннолетним, имеют право на получение информации о состоянии здоровья несовершеннолетнего по запросу и в случае существенных изменений в состоянии здоровья несовершеннолетнего. Начальник следственного изолятора должен немедленно уведомить семью или опекуна соответствующего несовершеннолетнего или другое назначенное лицо в случае смерти, болезни, требующей перевода несовершеннолетнего в другое медицинское учреждение, или состояния, требующего клинической помощи в исправительном учреждении. более 48 часов.Уведомление должно быть также направлено консульским властям государства, гражданином которого является несовершеннолетний иностранец.

57. При смерти несовершеннолетнего в период лишения свободы ближайший родственник должен иметь право ознакомиться со свидетельством о смерти, осмотреть тело и определить способ захоронения тела. В случае смерти несовершеннолетнего, находящегося под стражей, должно быть проведено независимое расследование причин смерти, отчет о котором должен быть доступен ближайшему родственнику.Это расследование также должно проводиться, когда смерть несовершеннолетнего наступает в течение шести месяцев со дня его или ее освобождения из следственного изолятора и есть основания полагать, что смерть связана с периодом содержания под стражей.

58. Несовершеннолетний должен быть уведомлен как можно раньше о смерти, серьезном заболевании или травме любого из ближайших родственников, и ему должна быть предоставлена ​​возможность присутствовать на похоронах умершего или подойти к постели тяжелобольного родственника. .

J. Контакты с широкой общественностью

59. Должны быть предусмотрены все средства для обеспечения надлежащего общения несовершеннолетних с внешним миром, что является неотъемлемой частью права на справедливое и гуманное обращение и имеет важное значение для подготовки несовершеннолетних к их возвращению в общество. Несовершеннолетним должно быть разрешено общаться со своими семьями, друзьями и другими лицами или представителями авторитетных сторонних организаций, покидать места содержания под стражей для посещения своей семьи и получать специальное разрешение на выезд из мест содержания под стражей по образовательным, профессиональным или другим важным причинам. .Если несовершеннолетний отбывает наказание, время, проведенное вне следственного изолятора, должно засчитываться в срок наказания.

60. Каждый несовершеннолетний должен иметь право на регулярные и частые свидания, в принципе, один раз в неделю и не реже одного раза в месяц, при обстоятельствах, учитывающих потребность несовершеннолетнего в уединении, контактах и ​​неограниченном общении с семьей и адвокат защиты.

61. Каждый несовершеннолетний должен иметь право общаться в письменной форме или по телефону не менее двух раз в неделю с лицом по своему выбору, если это не ограничено законом, и ему должна оказываться необходимая помощь для эффективного осуществления этого права.Каждый несовершеннолетний должен иметь право на получение корреспонденции.

62. Несовершеннолетние должны иметь возможность регулярно быть в курсе новостей, читая газеты, периодические и другие издания, доступ к радио- и телевизионным программам и кинофильмам, а также посредством посещения представителей любого законного клуба или организации в которым интересуется несовершеннолетний.

К. Ограничения физического сдерживания и применения силы

63.Использование средств сдерживания и применения силы в любых целях должно быть запрещено, за исключением случаев, изложенных в правиле 64 ниже.

64. Средства сдерживания и применения силы могут применяться только в исключительных случаях, когда все другие методы контроля исчерпаны и не помогли, и только в случаях, когда это прямо разрешено и определено законом и подзаконным актом. Они не должны вызывать унижения или деградации, и должны использоваться ограничительно и только в течение как можно более короткого периода времени. По распоряжению директора администрации такие средства могут быть использованы для предотвращения причинения несовершеннолетним телесных повреждений, травм другим лицам или серьезного уничтожения имущества.В таких случаях директор должен немедленно проконсультироваться с медицинским и другим соответствующим персоналом и сообщить об этом вышестоящему административному органу.

65. В любом учреждении, где содержатся несовершеннолетние, должно быть запрещено ношение и использование оружия персоналом.

L. Дисциплинарные процедуры

66. Любые дисциплинарные меры и процедуры должны служить интересам безопасности и упорядоченной общественной жизни и должны соответствовать сохранению достоинства, присущего несовершеннолетнему, и основной цели содержания в исправительном учреждении, а именно, привитию чувства справедливости, самостоятельности. -уважение и соблюдение основных прав каждого человека.

67. Категорически запрещаются любые дисциплинарные меры, представляющие собой жестокое, бесчеловечное или унижающее достоинство обращение, включая телесные наказания, помещение в темную камеру, закрытое или одиночное заключение или любое другое наказание, которое может поставить под угрозу физическое или психическое здоровье соответствующего несовершеннолетнего. Сокращение рациона и ограничение или отказ в контактах с членами семьи должны быть запрещены для любых целей. Труд всегда следует рассматривать как воспитательный инструмент и средство укрепления самоуважения несовершеннолетнего при подготовке его или ее к возвращению в общество и не должен применяться в качестве дисциплинарного взыскания.Ни один несовершеннолетний не должен подвергаться наказанию более одного раза за одно и то же дисциплинарное нарушение. Коллективные санкции должны быть запрещены.

68. Законодательство или постановления, принятые компетентным административным органом, должны устанавливать нормы, касающиеся следующего, с полным учетом основных характеристик, потребностей и прав несовершеннолетних:

  1. Поведение, составляющее дисциплинарное правонарушение;
  2. Тип и продолжительность дисциплинарных взысканий, которые могут быть применены;
  3. Орган, уполномоченный налагать такие санкции;
  4. Орган, уполномоченный рассматривать апелляции.

69. Сообщение о неправомерном поведении должно быть незамедлительно представлено в компетентный орган, который должен принять решение по нему без неоправданной задержки. Компетентный орган должен провести тщательное расследование дела.

70. Ни один несовершеннолетний не должен подвергаться дисциплинарным взысканиям, кроме как в строгом соответствии с положениями закона и действующих правил. Ни один несовершеннолетний не должен подвергаться наказанию, если он или она не были проинформированы о предполагаемом правонарушении таким образом, чтобы это соответствовало полному пониманию несовершеннолетнего, и ему была предоставлена ​​надлежащая возможность представить свою защиту, включая право на апелляцию в компетентный беспристрастный орган. .Должны вестись полные записи всех дисциплинарных разбирательств.

71. Несовершеннолетние не должны выполнять дисциплинарные функции, за исключением надзора за определенными социальными, образовательными или спортивными мероприятиями или программами самоуправления.

М. Проверка и жалобы

72. Квалифицированные инспекторы или эквивалентный должным образом уполномоченный орган, не принадлежащий к администрации объекта, должны быть уполномочены проводить инспекции на регулярной основе и проводить необъявленные инспекции по собственной инициативе и должны пользоваться полными гарантиями независимости при осуществлении эта функция.Инспекторы должны иметь неограниченный доступ ко всем лицам, нанятым или работающим в любом учреждении, где несовершеннолетние лишены свободы или могут быть лишены свободы, ко всем несовершеннолетним и ко всем документам таких учреждений.

73. Квалифицированные медицинские работники, прикрепленные к проверяющему органу или службе здравоохранения, должны участвовать в проверках, оценивая соблюдение правил, касающихся физической среды, гигиены, проживания, питания, физических упражнений и медицинских услуг, а также любых других аспектов или условия содержания в учреждениях, влияющие на физическое и психическое здоровье несовершеннолетних. Каждый несовершеннолетний должен иметь право на конфиденциальную беседу с любым инспектором.

74. После завершения проверки инспектор должен представить отчет о результатах. Отчет должен включать оценку соответствия мест содержания под стражей настоящим правилам и соответствующим положениям национального законодательства, а также рекомендации относительно любых шагов, которые считаются необходимыми для обеспечения их соблюдения. Любые обнаруженные инспектором факты, указывающие на нарушение правовых норм, касающихся прав несовершеннолетних или деятельности исправительного учреждения для несовершеннолетних, должны быть доведены до сведения компетентных органов для расследования и судебного преследования.

75. Каждый несовершеннолетний должен иметь возможность обращаться с заявлениями или жалобами к начальнику следственного изолятора и его уполномоченному представителю.

76. Каждый несовершеннолетний должен иметь право направить запрос или жалобу без цензуры по существу в центральную администрацию, судебный орган или другие соответствующие органы по утвержденным каналам и быть незамедлительно проинформированным об ответе.

77. Необходимо приложить усилия для создания независимого управления (омбудсмена) для получения и расследования жалоб, поданных несовершеннолетними, лишенными свободы, и оказания помощи в достижении справедливого урегулирования.

78. Каждый несовершеннолетний должен иметь право обращаться за помощью к членам семьи, юрисконсультам, гуманитарным организациям или другим лицам, где это возможно, для подачи жалобы. Неграмотным подросткам должна быть оказана помощь, если им необходимо воспользоваться услугами государственных или частных учреждений и организаций, предоставляющих юридические консультации или уполномоченных принимать жалобы.

Н. Вернуться в сообщество

79. Все несовершеннолетние должны пользоваться мерами, призванными помочь им вернуться в общество, семейную жизнь, образование или работу после освобождения.С этой целью должны быть разработаны процедуры, включая досрочное освобождение, и специальные курсы.

80. Компетентные органы должны предоставлять или обеспечивать услуги по оказанию помощи несовершеннолетним в их восстановлении в обществе и уменьшению предрассудков в отношении таких несовершеннолетних. Эти службы должны обеспечить, насколько это возможно, несовершеннолетнему надлежащее место жительства, работу, одежду и достаточные средства для содержания после освобождения, с тем чтобы способствовать успешной реинтеграции.Следует консультироваться с представителями учреждений, предоставляющих такие услуги, и они должны иметь доступ к несовершеннолетним во время содержания под стражей с целью оказания им помощи в их возвращении в общество.

В. Персонал

81. Персонал должен иметь квалификацию и включать достаточное количество специалистов, таких как воспитатели, инструкторы по профессиональной подготовке, консультанты, социальные работники, психиатры и психологи. Эти и другие специалисты, как правило, должны быть наняты на постоянной основе.Это не должно исключать работников, занятых неполный рабочий день, или работников-добровольцев, когда уровень поддержки и обучения, которые они могут предоставить, является подходящим и полезным. В местах содержания под стражей должны использоваться все средства правовой защиты, образования, нравственности, духовности и другие формы помощи, которые уместны и доступны в обществе, в соответствии с индивидуальными потребностями и проблемами задержанных несовершеннолетних.

82. Администрация должна обеспечить тщательный отбор и прием на работу всех классов и категорий персонала, поскольку надлежащее управление местами содержания под стражей зависит от их честности, гуманности, способности и профессиональной способности обращаться с несовершеннолетними, а также личной пригодности для работа.

83. Для достижения вышеуказанных целей персонал должен назначаться в качестве профессиональных офицеров с адекватным вознаграждением для привлечения и удержания подходящих женщин и мужчин. Персонал исправительных учреждений для несовершеннолетних следует постоянно поощрять к выполнению своих обязанностей и обязанностей гуманным, целеустремленным, профессиональным, справедливым и эффективным образом, всегда вести себя таким образом, чтобы заслужить и завоевать уважение несовершеннолетних, и предоставить несовершеннолетним положительный пример для подражания и перспективу.

84. Администрация должна внедрить формы организации и управления, облегчающие общение между различными категориями персонала в каждом исправительном учреждении, с тем чтобы усилить сотрудничество между различными службами, занимающимися уходом за несовершеннолетними, а также между персоналом и администрацией, с с целью обеспечения того, чтобы сотрудники, непосредственно контактирующие с несовершеннолетними, могли работать в условиях, благоприятных для эффективного выполнения своих обязанностей.

85.Персонал должен пройти такое обучение, которое позволит ему эффективно выполнять свои обязанности, в частности обучение детской психологии, благополучию детей и международным стандартам и нормам прав человека и прав ребенка, включая настоящие Правила. Персонал должен поддерживать и улучшать свои знания и профессиональный потенциал, посещая курсы обучения без отрыва от производства, которые должны организовываться через соответствующие промежутки времени на протяжении всей их карьеры.

86. Директор учреждения должен иметь достаточную квалификацию для выполнения своей задачи, обладать административными способностями, соответствующей подготовкой и опытом и выполнять свои обязанности на постоянной основе.

87. При исполнении своих обязанностей персонал мест содержания под стражей должен уважать и защищать человеческое достоинство и основные права человека всех несовершеннолетних, в частности, следующим образом:

  1. Никто из сотрудников следственного изолятора или персонала учреждения не может применять, подстрекать или допускать любые акты пыток или любые формы грубого, жестокого, бесчеловечного или унижающего достоинство обращения, наказания, исправления или наказания под любым предлогом или обстоятельствами;
  2. Весь персонал должен решительно противодействовать любым актам коррупции и бороться с ними, незамедлительно сообщая о них компетентным органам;
  3. Весь персонал должен соблюдать настоящие Правила. Персонал, у которого есть основания полагать, что имело место или может произойти серьезное нарушение настоящих Правил, должен сообщить об этом вышестоящим органам или органам, наделенным полномочиями по рассмотрению или исправлению положения;
  4. Весь персонал должен обеспечить полную защиту физического и психического здоровья несовершеннолетних, включая защиту от физического, сексуального и эмоционального насилия и эксплуатации, и должен принимать немедленные меры для получения медицинской помощи, когда это необходимо;
  5. Все сотрудники должны уважать право несовершеннолетних на неприкосновенность частной жизни и, в частности, должны защищать все конфиденциальные сведения, касающиеся несовершеннолетних или их семей, которые стали известны благодаря их профессиональной деятельности;
  6. Весь персонал должен стремиться свести к минимуму любые различия между жизнью в исправительном учреждении и за его пределами, которые снижают должное уважение достоинства несовершеннолетних как людей. zlw|lᅡ.r{pKXn˃0ٛxg7’7spokeNc?;`=&>{o9o w1Lw&rOeׁ>spoken•_?_o ?dzw~xۇO1_o{>=s_2U?>{yMb#bXӢ_a0y

    &annnnnnn4y

    5 b&

    /&/&/&/&/&/&/&/&/&&&&&&&&&&&&&&er\&er\&erL1/crL19&k0h0h0h0h0h0h0h0h0h0h0h0h04ipM7 n4ipM7 n4ipM7 n4ipM7 n4ipM7 n4ipM7 n4ipM7 n4ipM7 n4ipM7 n4ipM7 n4ipM7 n4ipM7 n4ip~ ?48484848484848484848484848484848484848484848484848484848484848484848484849֡]w 5кп]в 5кп]в 5кп]в 5кп]в 5кп]в 5кп]в 5кп]в 5кп]в 5кп]в 5кп]в 5кп]в 5кп]в л [`k5l [`k5l [`k5l [`k5l бд [`k5l [`k5l [`k5l [`k5l [`k5l [`k5l [`k5}л [`6XX-«Ű-ɋɋɋɋɋɋɋɋɋɋɫɫɫɫɫɫɫɫɫɫɫer\&er\&ercrL19&cffffffffff0y

    &a0y

    \4hpE .\4hpE .\4hpE .\4hpE .\4hpE .\4hpE .\4hpE .\4hpE .\4hpE .\4hpE .\4hpE .\4hpE .\4hpUW \5jpUW \5jpUW \5jpUW \5jpUW \5jpUW \5jpUW \5jpUW \5jpUW \5jpUW \5jpUW \5jpUW \5jpUW , К`и4Х, К`и4Х, К`и4Х, К`и4Х, К`и4Х, К`и4Х, 9d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d) N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d) N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d) N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d) N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d) N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d)N8d) N8d) N8d) N8d) N8d) N8d) N8d) N8d) N8d) N8d) N8d) N8d) N8d) N8dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ «N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2d Ʉ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ «N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ «N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ ‘N & L8p2dɄ’ N & L8p2dɄ «N & L8p2W ~ L_ ؾ} с Տ W ~ l__ л |? Y_ Вт ÷ ~ _ ~ 7_v ~ О ___ о y% gwx? c = ë9vgw> xb ^ tr {zxnrqȇ> x’57wgpknnnn | = ymvoz d & 7ymvoz d & 7ymvoz d & 7ymvoz d & 7ymvoz d & 7ymvoz d & 7ymvoz d & 7ymvoz d & 7ymvoz d & 7ymvoz d & 7ymvoz d & 7ymvoz d & 7ymvoz d & 7ymvoz d & 7ymvoz d&7YMVoz՛d&7YMVoz՛d&7YMVoz՛d&7YMVoz՛d&7YMVoz՛d&7YMVoz՛d&7YMVoz՛d&7YMVoz՛d&7YMVoz՛d&7YMVoz՛d&7YMVoz՛d&7YMVoz՛^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬׬^z5^z5׬׬׬^z5^z^5׬׬^z5^z^5׬׬ ׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z 5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬ ^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5 ׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^ z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^z5׬^zj S{~Otg>q۳nOg}=~{7e{7e{7e}_ώsuok >7ǣ_l?!r= _? EsG> рч, 缞wk=. _no}qJOo{O۞|Ϋ/={g?J5_Z|n~b5?wwSrs’]>;;x} B6wW!G뇹z1ܡGa}x{T>G>=Ƈ?LJ/k~]?{ K==5[o~{G7>>oo `{%>Ѹ ?mϽ7

    Телесные права и права собственности

    J Med Ethics. 2006 апрель; 32(4): 209–214.

    B Björkman , S O Hansson , отдел философии, Королевский технологический институт, Стокгольм, Швеция

    Адрес для связи: Барбро Бьоркман
    Отдел философии, Королевский технологический институт, Teknikringen 78, 100 44, Стокгольм, Швеция; барбро@инфра.kth.se

    Получено 21 ноября 2004 г .; Принято 28 февраля 2005 г.

    Copyright © 2006 BMJ Publishing Group Ltd и Институт медицинской этики. Эта статья цитировалась в других статьях PMC.

    Abstract

    В то время как предыдущие дискуссии о праве собственности на биологический материал в значительной степени опирались на традицию естественных прав, недостаточно внимания уделялось направлению либеральной политической теории, представленному Феликсом Коэном, Тони Оноре и другими, которое рассматривает отношения собственности как социально сконструированные наборы прав.В соответствии с этой традицией мы предлагаем, чтобы основной нормативный вопрос заключался в том, какую совокупность прав человек должен иметь на тот или иной объект биологического материала. Вопрос о том, можно ли назвать этот набор «собственностью» или «собственностью», является второстепенным, терминологическим вопросом. Мы предлагаем пять принципов телесных прав и показываем, как их можно применить для создания этически приемлемого набора прав на биологический материал.

    Ключевые слова: права собственности, право собственности, биологический материал, трансплантация органов, донорство

    Роль торгово-экономических операций в здравоохранении в целом и купля-продажа биологического материала человека в частности являются одними из самых спорных вопросы политики здравоохранения.После новаторской работы Ричарда М. Титмусса плюсы и минусы оплаты доноров крови время от времени вызывали горячие споры. 1 ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 доноры спермы и ооцитов. 7 , 8 , 9 , 10 , 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 Кроме того, есть постоянные дебаты в отношении коммодизации и коммерциализации стволовых клеток ; клеточные линии, полученные из опухолевых клеток; ткани, хранящиеся в биобанках, и информация, извлеченная из секвенирования ДНК человека. 16 ,17 ,18 ,19 ,20 ,21

    Основной вопрос в этих дискуссиях заключается в том, могут ли принадлежать различные типы биологических материалов. Этот вопрос имеет решающее значение, поскольку право собственности является предварительным условием (стандартных форм) экономических операций. То, чем нельзя владеть, например воздух, которым мы дышим, нельзя продать или купить. Таким образом, чтобы успешно решать сложные вопросы торговли и вознаграждения, нам необходимо выяснить, в какой степени биологический материал может находиться в собственности.

    Цель этой статьи — предоставить общую аналитическую основу для дискуссий о праве собственности на биологический материал. Предыдущий анализ, на наш взгляд, недостаточно использовал некоторые важные вклады в общую философию собственности, сделанные юридическими и политическими философами. Мы намерены показать, что биоэтика может многому научиться у аналитической традиции либеральной политической мысли, рассматривающей собственность как социально сконструированный пучок отделимых социальных отношений, а не как неделимую единицу, аналитически предшествующую обществу.Различая компоненты этих пакетов, можно выработать типы отношений собственности, соответствующие разным объектам собственности. (Для целей настоящей статьи слова «собственность» и «собственность» будут рассматриваться как синонимы.)

    В первом разделе мы вводим социальный конструктивистский взгляд на собственность, противопоставляя его взгляду на естественные права. Во втором разделе мы обобщаем компоненты прав собственности, предложенные в этой традиции, и предлагаем новый список таких компонентов, призванный охватить конкретные вопросы, связанные с биологическим материалом.В третьем разделе мы обсудим различные типы пакетов, которые могут быть сформированы из этих компонентов. В четвертом разделе мы представляем наши пять принципов телесных прав и показываем, как их можно использовать при построении пакетов прав на различные типы биологического материала. Некоторые из этих пакетов будут правами собственности в традиционном смысле, в то время как другие лучше охарактеризовать как неотчуждаемые или неторгуемые права.

    1. Два взгляда на собственность

    Что касается прав собственности, то в политической философии существуют две основные конкурирующие школы мысли.Одну из них обычно называют теорией естественных прав, тогда как другой не имеет устоявшегося названия. Мы предлагаем назвать ее социальной конструктивистской теорией собственности.

    Теория естественных прав собственности получила свое самое известное выражение от Джона Локка в его Два трактата о правительстве (1690). 22 Поскольку основной целью его политической философии была защита прав личности от политического абсолютизма, для него было важно показать, что такие права (включая права собственности) имеют легитимность независимо от правительства и предшествуют ему.По мнению Локка, человек связан долгом перед Богом сохранять Его творения (включая нас самих). Мы не можем эффективно выполнять эту обязанность без исключительных прав на землю и другие объекты, т. е. права частной собственности. Работая, например, на ранее невостребованном участке земли или на куске дерева, мы смешиваем наш труд с предметом, о котором идет речь, тем самым увеличивая его стоимость. По мнению Локка, этот процесс делает нас законными и исключительными владельцами этого участка земли или куска дерева.Здесь следует отметить, что Локк, в отличие, например, от Роберта Нозика, утверждал, что богатства земли изначально не были бесхозными. Наоборот, он оговаривал, что земля res communis , то есть принадлежит всему человечеству, дана нам Богом.

    Теория естественных прав Локка оказывает влияние, не в последнюю очередь, на юридическую аргументацию в традиции общего права. Он также часто упоминается в биоэтических дискуссиях. Предложения о том, что мертвые тела являются собственностью живых родственников, были отвергнуты американскими судами на том основании Локка, что смешение труда не имело места.Следовательно, мертвое тело вместо res nullis никому не принадлежит. 17 ,23 ,24 С другой стороны, в известном деле Джон Мур против регентов Калифорнийского университета смешение труда было принято в качестве основания законных прав собственности на клеточную линию . 25

    Теория естественных прав Локка имеет явное преимущество, заключающееся в том, что она дает общее представление о собственности, которое дает некоторое представление о том, существует законная собственность или нет.Однако этот подход подвергался критике. Если смешивание своего труда с объектом действительно обеспечивает основу для законного владения этим объектом, то рабочий, вероятно, должен иметь право на добавленную стоимость, которую он создал, а не на стоимость всего объекта. Указывалось также, что фактическое смешение труда не обязательно создает добавленную стоимость. Как заметил Роберт Нозик: «Если я владею банкой томатного сока и проливаю ее в море… стану ли я таким образом владеть морем или я по глупости растратил свой томатный сок?» 26

    Для целей биоэтического анализа особенно неудачно то, что теория естественных прав собственности представляет собой теорию «все или ничего» в отношении содержания прав собственности.Хотя теория предоставляет критерии для определения того, владеет ли определенное лицо конкретным объектом, она не в состоянии определить точную природу рассматриваемого права собственности. Собственность на биологический материал может принимать самые разные формы, от патентов и других форм интеллектуальной собственности до традиционной собственности на материальные объекты. Таким образом, нам нужна теория собственности, которая лучше подготовлена, чем традиционная теория естественных прав, чтобы дать представление о подходящей форме прав собственности.

    Такой счет был разработан в утилитарной традиции. По словам Джереми Бентама, «природной собственности не существует». Наоборот: «Собственность и право рождаются и должны умереть вместе. До законов не было никакой собственности; отними закон, прекращается всякая собственность». 27 Точно так же Генри Сиджвик рассматривал выбор надлежащих правил для собственности как вопрос «целесообразности», который должен определяться балансом различных соображений. 28

    В известном эссе Феликс Коэн (1907–1953) развил этот подход к собственности. 25 По его мнению, права собственности берут свое начало в законе, и исторически законы выражают интересы тех, кто их пишет и обнародует. С другой стороны, с этической точки зрения достоинства любого закона или правового соглашения следует оценивать по тому, насколько хорошо они способствуют хорошей жизни тех, кого они затрагивают. Следовательно, права собственности должны быть организованы таким образом, чтобы они способствовали надлежащему сочетанию социальных целей, таких как справедливость и экономическая производительность.

    Одним из примеров Коэна является владение новорожденным скотом.Уже Законы Ману, предположительно древнейший свод законов в мире, предусматривали, что новорожденный мул принадлежит владельцу кобылы. Возможно, можно привести хороший аргумент в пользу того, что владелец кобеля должен иметь долю в потомстве, но правовые системы последовательно не предоставляют таких прав. Согласно Коэну, это лучше всего понять с точки зрения социальной целесообразности; поскольку личность матери редко вызывает сомнения, выбранное решение лучше всего подходит для того, чтобы избежать разрушительных социальных и юридических распрей.

    Мы решили назвать этот взгляд социальным конструктивистским взглядом на собственность, поскольку он утверждает, что собственность является результатом ряда социальных выборов и событий, которые вполне могли быть другими. (Социально-конструктивистскую теорию собственности не следует путать с другими теориями, рассматривающими явления природы как социальные конструкции. 29 )

    Согласно этой точке зрения, общество волено выбирать систему прав собственности, которая наилучшим образом способствует развитию общественных благ, таких как как справедливость и экономическая продуктивность.Одной из главных задач правительства является издание законов, создающих и определяющих такую ​​систему или права. Права собственности, взятые в этом смысле, не могут существовать независимо от (какой-либо формы) правительства.

    Социально-конструктивистская точка зрения контрастирует с теорией собственности, основанной на естественных правах, согласно которой собственность основана на правилах, которые не зависят от общественного выбора и условностей. Теоретики естественного права склонны думать о собственности как об отношении между собственником и принадлежащим ему объектом.Коэн указывал, что для детального анализа прав собственности целесообразнее рассматривать эти права как совокупности (пучки) правоотношений между собственниками и несобственниками объекта. Право собственности человека на участок земли включает права, которые дают ему право не допускать других к земле, права взимать с них плату за это, права продавать землю и так далее. 25 Права и обязанности, составляющие комплект, могут различаться в зависимости от характера рассматриваемого объекта.В некоторых случаях существует более одного пакета прав, относящихся к одному и тому же объекту, например, концессия на добычу полезных ископаемых и право собственности на один и тот же участок земли. Эта особенность его подхода весьма применима к биоэтике. Это может помочь объяснить, почему, например, и пациент, у которого была взята клеточная линия, и исследователи, которые ее усовершенствовали, похоже, обладают (разными типами) правами собственности на эту клеточную линию.

    2. Компоненты пакетов прав

    Несколько сторонников социальной конструктивистской теории собственности представили систематические отчеты о компонентах пакетов прав, составляющих собственность.Насколько нам известно, первое такое предложение было выдвинуто Генри Сиджвиком в его « элементах политики » (1891 г.). Тремя составляющими собственности Сиджвика были: право исключительного использования, право на уничтожение и право на отчуждение, например, путем дарения, обмена или бартера. Примечательно, однако, что он утверждал, что право завещания не должно быть включено в число прав, определяющих понятия собственности. 28

    Сегодня на анализ Сиджвика ссылаются редко.Вместо этого наиболее влиятельным анализом измерений является список Тони Оноре из одиннадцати типов правовых отношений, которые он считает основными компонентами полностью либерального типа собственности, проявляющегося в современном капитализме. 30

    1. Право владения , а именно «иметь исключительный физический контроль над вещью или иметь такой контроль, который допускает природа вещи».

    2. Право пользования — , то есть «личное пользование и пользование собственником принадлежащей ему вещью».

    3. Право управления — , т. е. «решать, как и кем будет использоваться принадлежащая вещь».

    4. Право на доход — , то есть на получение выгоды от «отказа от личного использования вещи и предоставления возможности другим использовать ее за вознаграждение».

    5. Право на капитал — , то есть «право отчуждать вещь, а также свобода потреблять, растрачивать или уничтожать ее целиком или частично». Это включает в себя право передавать право собственности владельца на объект.

    6. Право на обеспечение — это означает, что владелец «должен иметь возможность рассчитывать на то, что он останется владельцем на неопределенный срок, если он того пожелает и если он останется платежеспособным». Исключение делается для права государства экспроприировать за адекватную компенсацию.

    7. Инцидент трансмиссивности — это означает, что «гарантия может быть передана правопреемникам держателя и так далее до бесконечности».

    8. Случай отсутствия срока — это означает, что право собственности не перестает быть действительным «в будущем или при наступлении будущего события, которое само по себе обязательно произойдет».

    9. Обязанность предотвращать причинение вреда — это означает, что свобода владельца использовать и распоряжаться принадлежащей ему вещью по своему выбору «при условии, что он не только не может использовать ее во вред другим, но и должен предотвращать от использования вещи во вред другим членам общества».

    10. Ответственность к исполнению — это означает, что принадлежащая ему вещь может быть «отнята у него за долг либо путем исполнения по судебному решению, либо в случае неплатежеспособности».

    11. Остаточный характер — это означает, что «немедленно или в конечном счете прекращение других интересов пойдет на пользу [владельцу]». 30

    Несколько ученых предложили модификации анализа Оноре или альтернативы ему. Лоуренс К. Беккер расширил список Оноре до тринадцати компонентов вместо одиннадцати. 31 Самое главное отличие состоит в том, что он разделил пятую составляющую Оноре, право на столицу, на четыре части. Одним из них является право (сила) на передачу, которое он объединил с седьмым компонентом Оноре. Остальные три — это право (свобода) потреблять или уничтожать рассматриваемый объект, право (свобода) изменять его и, наконец, право (способность) отчуждать его путем дарения, обмена или отказа. 31

    Большинство известных нам альтернатив предложению Оноре отличаются от предложения Беккера сокращением, а не увеличением количества компонентов собственности. Список из шести компонентов был предложен Фрэнком Снейром. 32 И Питер Карлен, и Роберт Гудин выдвинули короткие списки, содержащие только три компонента. 33 ,34 Различные счета компонентов собственности, по мнению упомянутых авторов, сведены в таблицу 1.Интересно отметить, что Оноре, Беккер и Снейр отличаются от трех других тем, что включают в себя негативные для собственника компоненты, такие как ответственность за исполнение, обязанность предотвращать вред и обязанность компенсировать убытки.

    Таблица 1 шесть теорий компонентов недвижимости

    70507
    BECKER Snare Snare Goodin Sidgwick Karlen
    1.Право владения 1. Право владения 2. Право исключения 3. Право исключения и уничтожения 1. Право исключительного пользования
    2. Право пользования 2.9050 Право Для использования 1. Правое использование 2. Право на использование и уничтожение 1. Использование
    3. Право на управление 3. Право на управление
    4. Право на доход 4.Право на доход
    5. Право на потребление или уничтожить 5. Право на столицу 2. Право на уничтожение 3. Распоряжение
    6. Право на модификацию
    7. Право на отчуждение 3. Право передачи 1. Право на передачу и уничтожить 3. Право на отчуждение
    8. Право на передачу
    7.Инцидент передачи
    9. Право на безопасность 6. Право на безопасность
    10. Отсутствие срока 8. Отсутствие срока
    11. Запрещение вредного использования 9. Пошлина по предотвращению вреда
    12. Ответственность к исполнению 10. Обязательство к исполнению
    13. Резингические правила 11. Прагирование
    4.Правила наказания
    5. Правила урона
    5. Правила урона
    6. Правила ответственности
    2. Наслаждение

    Когда дело доходит до биологического материала, некоторые из категорий, упомянутых в таблице 1, вряд ли актуальны. Это относится, например, к «ответственности за исполнение». Другие категории нуждаются в дальнейшей проработке и в некоторой степени подразделении, чтобы охватить имеющиеся вопросы. В частности, должно быть включено различие между изъятием органа до и после смерти человека, а различие между пожертвованием и продажей должно быть четко определено, поскольку оно важнее для биологического материала, чем для большинства других объектов, к которым можно получить доступ. иметь права.В таблице 2 мы предлагаем категоризацию основных компонентов пакетов прав на биологические материалы с указанием того, насколько они соответствуют более общим типологиям, предложенным Оноре и Беккером. Эта таблица предназначена для того, чтобы послужить основой для подробного обсуждения того, какими правами человек должен обладать в отношении того или иного биологического материала. Основное внимание в нем уделяется правам, имеющим отношение к отчуждению биологического материала; следовательно, другие права, относящиеся к телу человека, такие как права на охрану здоровья, не включены.(Если бы они были, то, вероятно, больше элементов из таблицы 1 имело бы аналоги в таблице 2.)

    Таблица 2 Соответствующие права в типологиях Оноре и Беккера 1. Право на безопасность жизни. Право человека сохранить часть своего тела, а не удалять или уничтожать его. Оноре 1, 2, 6, 8.Becker 1, 2, 9, 10. 2. Право на безопасность после смерти. Право человека на то, чтобы часть его тела была захоронена или утилизирована так, как он того пожелает. Оноре 7, 8. Беккер 8, 10. 3. Право пожертвовать на удаление при жизни. Право лица безвозмездно отдать часть своего тела, подлежащую изъятию при жизни. Оноре 5. Беккер 7. 4. Право на пожертвование для посмертного удаления. Право лица безвозмездно отдать часть своего тела, подлежащую изъятию после его смерти. Оноре 5. Беккер 7. 5. Право продажи за удаление в жизни. Право человека отказаться от части своего тела за вознаграждение, чтобы быть удаленным при жизни. Оноре 5. Беккер 7. 6. Право продажи для посмертного удаления. Право лица отказаться от части своего тела за вознаграждение, которое будет удалено после ее смерти. Оноре 5. Беккер 7. 7. Право на доход. Право на получение прибыли от использования биологического материала (например, прибыль от клеточной линии).(Это отличается от права на продажу тем, что относится к прибыли, полученной в моменты времени после первоначального удаления материала.) права собственности в современных обществах не включают в себя все виды отношений, представленных в табл. на (полное) владение.Одна из проблем конструктивистского подхода заключается в том, что могут возникнуть трудности с определением того, какие наборы составляют собственность. Подход Оноре к этой проблеме заключался в применении витгенштейновского понятия семейного сходства. С этой точки зрения не существует единого критерия или комбинации критериев, которые должны быть соблюдены для того, чтобы право собственности присутствовало. «[Э] перечисленные инциденты [11 компонентов], хотя вместе они могут быть достаточными, по отдельности не являются необходимыми условиями для того, чтобы лицо собственности было назначено владельцем конкретной вещи. 30

    На наш взгляд, хотя подход семейного подобия может быть адекватным в межкультурных исследованиях прав собственности, он не кажется достаточно конкретным инструментом для анализа собственности в современных капиталистических обществах. Что касается последней цели, то представляется более соответствующим фактическому лингвистическому употреблению рассматривать право человека на продажу объекта в качестве основного признака владения этим объектом. В подавляющем большинстве случаев считается, что мы «владеем» теми (материальными и нематериальными) объектами, которые нам разрешено продавать, но лишь в редких случаях пакет прав, который не дает разрешения на продажу, считается составляющим право собственности на объект. рассматриваемая сущность.

    В современном обществе существует огромное количество передаваемых прав различным типам субъектов. Вместо создания заново полного набора правовых норм для каждого из этих видов прав все они подводятся под объединяющий институт собственности. Это делается путем создания юридических лиц, таких как акции, опционы, патенты и авторские права, которыми можно владеть и продавать. Различные пакеты прав на материальные объекты создаются путем конструирования различных типов нематериальных объектов, которые все объединены одной и той же системой собственности.На эту практику намекал Оноре, когда отмечал, что «когда законодательные органы или суды считают, что интерес должен быть отчуждаемым или передаваемым, они материализуют его и говорят, что им можно владеть». 30

    Конечно, не все права в современном обществе являются правами собственности. Еще одной важной категорией являются неотчуждаемые (простые) права, разделить которые юридически невозможно. Право, которое человек имеет на собственную жизнь и личность, является ярким примером; мы не можем законно продавать себя в рабство.Право голоса является еще одним неотъемлемым правом, как и основные права человека.

    Что касается биологического материала, существует давняя традиция рассматривать права человека на части своего тела как неотъемлемые. Иммануил Кант утверждал, что «человек не имеет права продавать свои конечности за деньги, даже если он получит 10 000 талеров за один палец, иначе могут быть проданы все конечности человека». 35 Вообще говоря, правовые системы не соблюдают соглашения о расставании с частями тела за вознаграждение, то есть закон не дает нам полных прав собственности на наши органы.Причина этого, по-видимому, в том, что законодатель желает защитить нас от потери органов почти так же, как нас защищает правовая система от превращения в рабов, которая не уважает добровольное согласие на переход в рабство. Неуместность традиционных (полных) прав собственности на части тела подчеркивал и Оноре, который писал:

    «В других случаях мы опять-таки говорим не о обладании вещью, а о праве на что-то или на что-то. Таким образом, человек не владеет и не имеет своего тела или свободы, хотя, возможно, он владеет мертвыми частями своего тела, такими как волосы и ногти.В целом вместо этого он имеет право на физическую неприкосновенность или свободу и право определять, как части его тела, такие как его почки, должны использоваться в течение его жизни, если он решит отказаться от их использования или, будучи мертвым, больше не имеет для них применения. Здесь аналогия с владением вещью неубедительна. Эти права либо неотчуждаемы, либо могут быть связаны только с чем-то вроде дара». 30

    Как было указано в последнем предложении, благодаря операции по трансплантации здоровые органы теперь могут быть разделены по гораздо более веской причине, чем во времена Канта.Вследствие этого в современных правовых системах возник третий тип совокупности прав, отличающийся как от полных имущественных прав, так и от неотчуждаемых прав: лицо может иметь право отказаться от органа путем дарения или завещания, но все же не допустить его продажи. Это тип права, которое большинство современных юрисдикций присваивает нам в отношении наших почек. Мы предлагаем называть этот тип пакета прав неторгуемыми правами. Логически говоря, неотъемлемые права не могут быть проданы.Однако для терминологического удобства мы используем термин «неторгуемый» для обозначения ситуации, когда разрешено дарение, но не продажа.

    Важный урок, который можно извлечь из этого, состоит в том, что вопрос о правах собственности на биологический материал не должен сводиться к простой бинарной проблеме владения или невладения. Юридические права лица в отношении биологического материала (собственного или чужого тела) могут быть сконструированы по-разному в зависимости от того, какие виды правоотношений входят в эту связку.Основной нормативный вопрос заключается в том, что должен содержать такой пакет прав. Вопрос о том, следует ли называть выбранный набор прав правом собственности, является лишь второстепенным вопросом.

    Обсуждение этого второстепенного вопроса осложняется терминологической неясностью. Слова «владеть» и «собственность» часто используются для обозначения не только (полных) прав собственности, но и некоторых (но не всех) неотчуждаемых и непродаваемых прав. Обычно говорят, что человек «владеет» своим телом (но не то, что он «владеет» своей свободой самовыражения или своим правом голоса).Это устоявшееся использование слова, от которого не так просто избавиться. Однако в научном контексте важно различать, с одной стороны, использование слова «собственный», которое относится к полным правам собственности, включая право на продажу, и, с другой стороны, использование того же слова, которое относится к неотчуждаемому или неотчуждаемому -торгуемые права.

    4. Пять принципов телесных прав

    Вооружившись различиями, представленными в предыдущих разделах, мы можем теперь перейти к нормативной задаче разработки принципов того, какие права собственности или другие права должны быть у человека на части его собственного тела .Мы сделаем это, предложив пять моральных принципов телесных прав. Под телесным правом мы понимаем право, которое регулирует привилегии человека в отношении его собственного тела. Телесное право может, но не обязательно, порождать право собственности. Следовательно, ни в одном из пяти принципов не упоминается право собственности или собственность. Процедура, которую мы предлагаем, заключается в том, что для каждого типа рассматриваемого биологического материала используются пять принципов телесных прав для принятия решения о том, какие из компонентов, перечисленных в таблице 2, должны быть включены в соответствующий набор прав для данного типа биологического материала. рассматриваемый материал.Только после того, как это будет сделано, можно будет определить, классифицируется ли пакет как право собственности или как другой тип права, например, неотчуждаемое или непродаваемое право.

    Первый принцип телесных прав выражает суверенитет индивидуума по отношению к собственному телу. Мы можем выразить это следующим образом:

    Первый принцип телесных прав

    Ни один материал не может быть взят из тела человека без информированного согласия этого человека.

    Это очень общий принцип.У него есть исключения в некоторых приложениях, таких как лечение пациентов, которые не могут дать информированное согласие, и анализ крови в судебно-медицинских целях. Поскольку эти исключения являются второстепенными для целей настоящей статьи, мы не будем их здесь описывать. В терминах таблицы 2 этот принцип сводится к тому, что компоненты 1 (право на безопасность при жизни) и 2 (право на безопасность после смерти) обычно должны быть включены в набор прав, которыми лицо обладает в отношении частей своей жизни. собственное тело.В сочетании эти два компонента предусматривают, что ни одно человеческое существо не может быть справедливо лишено части своего тела без его явного согласия ни при жизни, ни после смерти.

    В информированном согласии, упомянутом в первом принципе, должно быть указано предполагаемое использование материала. Однако, как показывает опыт работы с биобанками, не так уж и просто определить, насколько точной должна быть эта спецификация. Общей спецификации, такой как «для будущих медицинских исследований», может быть недостаточно. 36

    Учитывая общие принципы медицинской этики, второй принцип телесных прав является фундаментальным и очевидным. Он включен для полноты.

    Второй принцип телесных прав

    При условии информированного согласия удаление телесных материалов разрешается как средство получения значительных терапевтических преимуществ для самого человека.

    Наш третий принцип подводит нас к более сложным случаям, а именно к изъятию биологического материала у одного человека с целью получения преимуществ для кого-то другого.Трансплантация органов от живых доноров спасла тысячи жизней, а переливание крови, вероятно, еще больше. Разумная нормативная база телесных прав должна способствовать этим практикам, и то же самое относится к другим разрабатываемым практикам, которые могут быть терапевтически полезными, но при этом представляют очень небольшой риск для лиц, от которых исходит материал. Как и в текущей практике (и в соответствии с нашим первым принципом), информированное согласие должно быть обязательным условием для любой такой процедуры.

    Третий принцип телесных прав

    При условии информированного согласия удаление телесных материалов разрешается как средство получения значительных терапевтических преимуществ для одного или нескольких других лиц при условии, что удаление не причиняет серьезного или несоразмерного вреда лица, у которого взят материал.

    В практических целях этот принцип можно рассматривать как предполагающий включение компонентов 3 (право на пожертвование для удаления при жизни) и 4 (право на пожертвование для посмертного удаления).Пункт о «серьезном или несоразмерном вреде лицу, у которого взят материал» актуален и для последнего компонента, поскольку психологический вред может быть результатом осознания человеком того, что он не будет похоронен в целости, как того требует его религия. Третий принцип совместим с компонентами 5 (право на продажу для удаления при жизни) и 6 (право на продажу для посмертного удаления), но не подразумевает ни одного из них.

    Торговля на рынке, как известно, является эффективным средством распределения товаров среди людей, которые в них нуждаются.Поэтому общий запрет на продажу биологического материала может быть ненужным и даже контрпродуктивным. Альтернативный подход, который необходимо рассмотреть, заключается в том, чтобы разрешить торговлю, по крайней мере, некоторыми видами биологических материалов, но запретить практику эксплуатации. Основной проблемой этого предложения является его осуществимость. Даже если имеет место продажа почки без эксплуатации, на практике юридические учреждения могут быть не в состоянии отличить ее от продажи с целью эксплуатации.

    Для конкретности рассмотрим несколько другой пример, который мы выбрали, поскольку он делает правдоподобным сосуществование эксплуататорской и неэксплуататорской коммерции в одном и том же материале.Известный художник решил создать скульптуру, полностью состоящую из мочек человеческих ушей и чеков, подтверждающих, что они были куплены по десять долларов за штуку. Прежде чем она сможет создать этот шедевр, она должна решить, как получить сырье. Есть два варианта: она может либо купить мочки ушей у отчаянно бедных, либо приобрести их у богатых коллекционеров произведений искусства, которые хотят продать свои мочки ушей по этой номинальной цене, чтобы увековечить себя. Очевидно, что первый вариант более эксплуататорский, чем второй.Однако непротиворечивая правовая система не может быть построена таким образом, чтобы мочка уха одного человека могла продаваться, а мочка уха другого — нет. Если нанесение увечий в художественных целях станет социальной проблемой, нуждающейся в регулировании (что вполне возможно, учитывая некоторые современные достижения в области изобразительного искусства — например, выставка Гюнтера фон Хагена Körperwelten http://www.bodyworlds.com/en/ pages/home.asp) законодателям придется рассмотреть законы, запрещающие эксплуатацию в таких целях, точно так же, как запрещается эксплуататорское получение органов для трансплантации.Приходим к следующему принципу.

    Четвертый принцип телесных прав

    Если существует значительный риск того, что определенная практика обращения с биологическим материалом приведет к эксплуатации людей, то такая практика должна быть либо запрещена, либо изменена таким образом, чтобы эксплуатация сводилась к конец.

    Этот принцип обеспечивает эмпирический критерий того, должны ли компоненты 5 (право на продажу для изъятия при жизни) и 6 (право на продажу для посмертного изъятия) быть включены в набор прав, которыми люди обладают в отношении определенного типа материала от их тел.При применении этого критерия важно обращать внимание на социальные условия, в которых происходит торговля биологическим материалом. Как мы отмечали выше, риск эксплуатации может быть неодинаков для полного рынка и для ограниченного рынка, где покупатель и продавец являются частью одной и той же системы здравоохранения, где цены фиксированы, а система очередей для получателей одинакова. используется, как и в существующих системах, основанных на пожертвованиях.

    Четвертый принцип также применим к компонентам 3 (право на пожертвование для удаления при жизни) и 4 (право на пожертвование для посмертного удаления), поскольку пожертвования вполне могут быть эксплуататорскими.Нелегко отказать близкому родственнику, который просит почку. В соответствии с этим принципом системы донорства органов должны быть устроены таким образом, чтобы они оставляли потенциальным донорам реальный, автономный выбор.

    Наконец, четвертый принцип применим и к компоненту 7 (право на доход). Экономические предложения людям, которые расстаются с органами, могут быть эксплуататорскими во многом так же, как и чрезмерная оплата испытуемым.

    Наш пятый и последний принцип телесных прав касается справедливого распределения медицинских ресурсов, происходящих из частей чьего-либо тела.Нехватка медицинских ресурсов порождает сложные проблемы распределения. Их можно решить, либо позволив таким ресурсам распределяться вне рынка, либо регулируя рынок таким образом, чтобы добиться справедливости в распределении. Для медицинских ресурсов, которые не являются дефицитными, рынок человеческого биологического материала, похоже, не угрожает снабжению пациентов (по крайней мере, никоим образом, чем может любой рынок медицинских принадлежностей). Это можно резюмировать следующим образом.

    Пятый принцип телесных прав

    Система юридических прав должна способствовать эффективному распределению биологического материала для терапевтических целей среди пациентов в соответствии с их медицинскими потребностями.

    Этот принцип применим ко всем семи компонентам, перечисленным в таблице 2. Он обеспечивает дополнительную поддержку компонентов 1 (право на безопасность при жизни) и 2 (право на безопасность после смерти), поскольку любая стабильная система распределения должна обеспечивать безопасность людям, чтобы они знали, что их пожелания будут учтены. Он обеспечивает поддержку компонентов 3 (право на пожертвование на удаление при жизни) и 4 (право на пожертвование на посмертное удаление) при допущении, что любая эффективная система распределения включает в себя пожертвование либо как единственный способ, либо, по крайней мере, как один из способов в какой человеческий биологический материал может быть получен для терапевтических целей.Он обеспечивает критерий для использования при оценке компонентов 5 (право на продажу для вывоза при жизни), 6 (право на продажу для посмертного вывоза) и 7 (право на доход). Здесь важно отметить, что это эмпирический вопрос, в какой степени (и для каких типов биологического материала) этот принцип поддерживает торговлю биологическим материалом.

    По нашему мнению, правильный выбор пакета прав может различаться для разных видов биологического материала, например, в зависимости от того, насколько они редки и насколько они важны для здоровья человека, у которого они взяты.Например, вероятно, что недостатки рыночной системы будут меньше, а преимущества больше для материала, который может быть продублирован, такого как стволовые клетки и генетический материал, чем для материала, такого как целые органы, которые не могут быть продублированы. Для окончательного анализа этические принципы должны быть объединены с эмпирической информацией о реальных последствиях различных процедур закупки и распределения как для лиц, у которых берется биологический материал, так и для тех, чье здоровье зависит от наличия таких процедур. материал.

    Литература

    1. Титмусс Р. М. Отношения дарения — от человеческой крови к социальной политике. Лондон: Allen & Unwin, 1970 [PubMed]

    2. Эрроу К. Подарки и обмены. Фонд Рассела Сейджа: Конференция по альтруизму и экономической теории; 1972 г. 3–4 мая

    3. Сингер П. Альтруизм и коммерция: защита Титмусса от Стрелы. Philos Public Aff 19732312–320. [PubMed] [Google Scholar]4. Черри М. Является ли рынок человеческих органов обязательно эксплуататорским? Общественное дело Q 200014337–360. [PubMed] [Google Scholar]5.Нельсон М. Мораль свободного рынка органов для трансплантации. Public Aff Q 1991563–79. [PubMed] [Google Scholar]6. Стюарт Р. Мораль и рынок крови. J Appl Philos 19841227–237. [PubMed] [Google Scholar]7. Рэдклифф-Ричардс Дж., Даар А.С., Гуттман Р.Д. и др. Дело о разрешении продажи почек. Ланцет 199835111950–1952. [PubMed] [Google Scholar]

    10. Радин М. Ю. Оспариваемые товары. Cambridge: Harvard University Press, 1996

    13. Маклин Р. Расщепление эмбрионов на скользкой дорожке: этика и государственная политика.Kennedy Inst Ethics J 19944209–225. [PubMed] [Google Scholar] 14. Соул Кэхилл Л. Генетика, коммодификация и социальная справедливость в эпоху глобализации. Институт этики Кеннеди J 200111221–238. [PubMed] [Google Scholar] 15. Хэнсон М. Биотехнология и товаризация в здравоохранении. J Med Philos 199924267–287. [PubMed] [Google Scholar]

    16. Мур против регентов Калифорнийского университета Верховный суд Калифорнии 51 кал. 3d 120, 793 P 2d 479, 271 Cal Rptr 146 (1990)

    17. Реймонд М.А., Штайнерт Р., Эскорру Дж. . и др. Этические, юридические и экономические вопросы, связанные с использованием тканей человека в постгеномных исследованиях. Диг Дис 200220257–265. [PubMed] [Google Scholar] 18. Эшкрофт Р. Этика повторного использования архивных тканей для исследований. Приложение Neuropathol Neurobiol 200026408–411. [PubMed] [Google Scholar] 19. Кайзер Дж. Бум баз данных о населении, от Исландии до США. Наука 20022981158–1161. [PubMed] [Google Scholar] 20. Abbott A. Sweden устанавливает этические стандарты использования генетических биобанков. Nature 19994003 [PubMed] [Google Scholar]21.Стегмыр Б., Асплунд К. Генетический анализ для крови, которую можно найти в медицинском биобанке. De flesta människor är positiva до att ge informerat samtycke. Лекартиднинген 2003100618–620. [PubMed] [Google Scholar]

    22. Локк Дж. Два трактата о правительстве. London: Dent, 1993

    23. Скин Л. Право собственности на ткани человека и закон. Нат Рев Жене 20023145–148. [PubMed] [Google Scholar] 24. Суэйн М.С., Марусик В. Альтернатива правам собственности на ткани человека. Представитель центра Гастингса, 1990–2012–15 гг.[PubMed] [Google Scholar] 25. Коэн Ф. С. Диалог о частной собственности. Закон Рутгерса, ред. 19579357–387. [Google Scholar]

    26. Нозик Р. Анархия, государство и утопия. Oxford: Blackwells, 1974175

    27. Бентам Дж. Принципы гражданского кодекса. Эдинбург: Сочинения, изданные под руководством Джона Боуринга, 1843 г., часть 1: ч. 8

    28. Сиджвик Х. Элементы политики. London: Lond & c, 189170

    29. Хакерство I. Социальное строительство чего? Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета, 1999

    30.Оноре Т. Собственность. В: Gueast AG, изд. Оксфордские очерки по юриспруденции. Oxford: Oxford University Press, 1961

    31. Беккер Л. К. Моральные основы прав собственности. В: Пеннок Р.Дж., изд. Свойство. Нью-Йорк: издательство Нью-Йоркского университета, 1980–187–220.

    32. Снейр Ф. Понятие собственности. Ам Филос Q 19729200–206. [Google Академия] 33. Карлен П. Создание мира: права собственности на эстетические творения. Журнал эстетики и искусствоведения 198645183–192. [Google Академия] 34. Гудин Р. Права собственности и обязанности по сохранению.Запрос 199133401–432. [Google Scholar]

    35. Кант И. Лекции по этике . В: Heath P, Schneewind JB, ред. Кембриджское издание произведений Иммануила Канта. Кембридж: Издательство Кембриджского университета, 1997127

    36. Ханссон С. О. Этика биобанков. Camb Q Healthc Этика 200413319–326. [PubMed] [Google Scholar]

    Управление ООН по предотвращению геноцида и обязанности по защите

    Фон

    Временный орган Организации Объединенных Наций в Камбодже (ЮНТАК).
    Фото ООН/Джон Исаак

    Неясно, в каком контексте впервые появился термин «преступления против человечности». Некоторые ученые[1] указывают на использование этого термина (или очень похожих терминов) еще в конце восемнадцатого и начале девятнадцатого века, особенно в контексте рабства и работорговли, а также для описания зверств, связанных с европейским колониализмом в Африке и в других местах, таких как, например, зверства, совершенные Леопольдом II из Бельгии в Свободном государстве Конго. Другие ученые[2] указывают на изданную в 1915 году союзными правительствами (Францией, Великобританией и Россией) декларацию, осуждающую массовые убийства армян в Османской империи, как на источник использования этого термина в качестве ярлыка для Категория международных преступлений.

    С тех пор понятие преступлений против человечности эволюционировало в соответствии с международным обычным правом и юрисдикциями международных судов, таких как Международный уголовный суд, Международный уголовный трибунал по бывшей Югославии и Международный уголовный трибунал по Руанде. Многие государства также ввели уголовную ответственность за преступления против человечности в своем внутреннем законодательстве; другие еще не сделали этого.

    Преступления против человечности еще не были кодифицированы в специальном договоре международного права, в отличие от геноцида и военных преступлений, хотя попытки сделать это предпринимаются.Несмотря на это, запрет на преступления против человечности, как и запрет на геноцид, считается императивной нормой международного права, от которой не допускаются отступления и которая применима ко всем государствам.

    Римский статут 1998 года об учреждении Международного уголовного суда (Римский статут) является документом, отражающим последний консенсус международного сообщества по этому вопросу. Это также договор, который предлагает наиболее обширный перечень конкретных действий, которые могут представлять собой преступление.

    Определение

    Римский статут Международного уголовного суда

    Статья 7
    Преступления против человечества

    1. Для целей настоящего Статута «преступление против человечности» означает любое из следующих действий, когда оно совершается в рамках широкомасштабного или систематического нападения, направленного против любого гражданского населения, с осознанием нападения:
      1. Убийство;
      2. Истребление;
      3. Порабощение;
      4. Депортация или насильственное перемещение населения;
      5. Заключение в тюрьму или иное строгое лишение физической свободы в нарушение основных норм международного права;
      6. Пытки;
      7. Изнасилование, сексуальное рабство, принуждение к проституции, принудительная беременность, принудительная стерилизация или любая другая форма сексуального насилия сопоставимой тяжести;
      8. Преследование любой идентифицируемой группы или общности по политическим, расовым, национальным, этническим, культурным, религиозным, гендерным признакам, как они определены в пункте 3, или по другим признакам, которые общепризнаны как недопустимые в соответствии с международным правом, в связи с любым деянием, упомянутым в настоящем пункта или любого преступления, подпадающего под юрисдикцию Суда;
      9. Насильственные исчезновения людей;
      10. Преступление апартеида;
      11. Другие бесчеловечные действия аналогичного характера, умышленно причиняющие большие страдания или тяжкие телесные повреждения либо психическое или физическое здоровье.
    2. Для целей пункта 1:
      1. «Нападение, направленное против любого гражданского населения» означает поведение, включающее многократное совершение действий, указанных в параграфе 1, против любого гражданского населения в соответствии с политикой государства или организации, направленной на совершение такого нападения, или в ее поддержку;

    Состав преступления

    В соответствии со статьей 7 (1) Римского статута преступления против человечности необязательно должны быть связаны с вооруженным конфликтом, они также могут совершаться в мирное время, подобно преступлению геноцида.В той же статье дается определение преступления, которое содержит следующие основные элементы:

    1. Физический элемент , который включает в себя совершение «любого из следующих действий»:
      1. Убийство;
      2. Истребление;
      3. Порабощение;
      4. Депортация или насильственное перемещение населения;
      5. Тюремное заключение;
      6. Пытки;
      7. Тяжелые формы сексуального насилия;
      8. Преследование;
      9. Насильственные исчезновения людей;
      10. Преступление апартеида;
      11. Другие бесчеловечные действия.
    2. A контекстуальный элемент : «при совершении в рамках широкомасштабного или систематического нападения, направленного против любого гражданского населения»; и
    3. A ментальный элемент : «со знанием атаки»

    Контекстуальный элемент определяет, что преступления против человечности связаны либо с масштабным насилием по отношению к числу жертв, либо с его распространением на широкую географическую территорию (распространенные), либо с методическим типом насилия (систематическим).Это исключает случайные, случайные или изолированные акты насилия. Кроме того, статья 7(2)(а) Римского статута определяет, что преступления против человечности должны быть совершены в соответствии с политикой государства или организации для совершения нападения. План или политика не обязательно должны быть четко оговорены или официально приняты и, следовательно, могут быть выведены из совокупности обстоятельств.

    В отличие от геноцида, преступления против человечности не обязательно должны быть направлены против конкретной группы.Вместо этого жертвой нападения может стать любое гражданское население, независимо от его принадлежности или личности. Еще одно важное отличие состоит в том, что в случае преступлений против человечности нет необходимости доказывать наличие общего конкретного умысла. Достаточно наличия простого умысла на совершение любого из перечисленных деяний, за исключением акта преследования, который требует дополнительного дискриминационного умысла. Преступник также должен действовать, зная о нападении на гражданское население и о том, что его/ее действие является частью этого нападения.


    Сон, обучение и память | Здоровый сон

    Процесс обучения и сон

    Сон, обучение и память — сложные явления, которые до конца не изучены. Однако исследования на животных и людях показывают, что количество и качество сна оказывают глубокое влияние на обучение и память. Исследования показывают, что сон помогает обучению и памяти двумя разными способами. Во-первых, лишенный сна человек не может оптимально сосредоточить внимание и, следовательно, не может эффективно учиться.Во-вторых, сон сам по себе играет роль в консолидации памяти, что необходимо для усвоения новой информации.

    Хотя точные механизмы неизвестны, обучение и память часто описываются с точки зрения трех функций. Приобретение относится к введению новой информации в мозг. Консолидация представляет процессы, посредством которых память становится стабильной. Отзыв относится к возможности доступа к информации (сознательно или бессознательно) после того, как она была сохранена.

    Каждый из этих шагов необходим для правильного функционирования памяти. Приобретение и припоминание происходят только во время бодрствования, но исследования показывают, что консолидация памяти происходит во время сна за счет укрепления нейронных связей, формирующих наши воспоминания. Хотя единого мнения о том, как сон делает этот процесс возможным, нет, многие исследователи считают, что специфические характеристики мозговых волн на разных стадиях сна связаны с формированием тех или иных типов памяти.

    Исследователи сна изучают роль сна в обучении и формировании памяти двумя способами. Первый подход рассматривает разные стадии сна (и изменения их продолжительности) в ответ на изучение множества новых задач. Второй подход исследует, как лишение сна влияет на обучение. Депривация сна может быть тотальной (сон запрещен), частичной (лишение раннего или позднего сна) или выборочной (лишение определенных стадий сна).

    Стадии сна и типы памяти

    Различные типы воспоминаний формируются в новых учебных ситуациях.Ученые изучают, существует ли связь между консолидацией разных типов воспоминаний и различными стадиями сна.

    Самые ранние исследования сна и памяти были сосредоточены на декларативной памяти , которая представляет собой знание информации, основанной на фактах, или «того», что мы знаем (например, столица Франции или что вы ели вчера вечером на ужин). В одном исследовании у людей, прошедших интенсивный языковой курс, наблюдалось увеличение продолжительности сна с быстрыми движениями глаз, или БДГ-сна.Это стадия сна, в которой сновидения происходят чаще всего. Ученые предположили, что быстрый сон играет важную роль в усвоении изученного материала. Дальнейшие исследования показали, что БДГ-сон, по-видимому, участвует в процессах декларативной памяти, если информация сложна и эмоционально заряжена, но, вероятно, нет, если информация проста и эмоционально нейтральна.

    Теперь исследователи выдвигают гипотезу о том, что медленный сон (ММС), глубокий восстанавливающий сон, также играет важную роль в декларативной памяти, обрабатывая и консолидируя вновь полученную информацию.Исследования связи между сном и декларативной памятью дали неоднозначные результаты, и это область продолжающихся исследований.

    Исследования также были сосредоточены на сне и его роли в процедурной памяти — запоминании того, «как» что-то делать (например, кататься на велосипеде или играть на пианино). БДГ-сон, по-видимому, играет решающую роль в консолидации процедурной памяти. Другие аспекты сна также играют роль: моторное обучение, по-видимому, зависит от количества более легких стадий сна, в то время как некоторые типы визуального обучения, по-видимому, зависят от количества и времени как глубокого, медленного сна (SWS), так и быстрого сна. спать.

    Влияние лишения сна на обучение и работоспособность

    Еще одна область, которую изучают исследователи, — влияние недостатка сна на обучение и память. Когда мы лишены сна, наше сосредоточение, внимание и бдительность дрейфуют, что затрудняет получение информации. Без достаточного сна и отдыха перегруженные нейроны больше не могут правильно координировать информацию, и мы теряем способность получать доступ к ранее изученной информации.

    Кроме того, это может повлиять на нашу интерпретацию событий.Мы теряем способность принимать правильные решения, потому что больше не можем точно оценивать ситуацию, соответствующим образом планировать и выбирать правильное поведение. Суждение становится нарушенным.

    Хроническая усталость до состояния утомления или истощения означает, что мы с меньшей вероятностью будем работать хорошо. Нейроны не работают оптимально, мышцы не отдыхают, а системы органов не синхронизированы. Потеря внимания из-за недосыпания может даже привести к несчастным случаям или травмам.

    Дополнительные сведения о том, как недосыпание влияет на производительность, см. в разделе Сон, производительность и общественная безопасность.

    Плохой сон и недосыпание также негативно сказываются на настроении, что сказывается на обучении. Изменения настроения влияют на нашу способность получать новую информацию и впоследствии запоминать эту информацию. Хотя хроническое недосыпание по-разному влияет на разных людей (и последствия до конца не известны), ясно, что хороший ночной отдых оказывает сильное влияние на обучение и память.

    Открытые вопросы

    Хотя текущие исследования показывают, что сон необходим для правильного функционирования памяти, есть вопросы без ответа, как и в любой области активных научных исследований.Например, некоторые лекарства значительно, если не полностью, подавляют быстрый сон. Однако пациенты, принимающие эти препараты, не сообщают о каком-либо ухудшении памяти. Точно так же травмы или заболевания, вызывающие поражение ствола головного мозга (и, следовательно, устранение быстрого сна человека) не приводят к какой-либо очевидной потере способности формировать новые воспоминания. Исследования и споры продолжаются.

    Не все исследователи убеждены, что сон играет столь важную роль в консолидации памяти, как думают другие.В экспериментах, в которых животные проходили сложный лабиринт, количество быстрого сна у животных увеличивалось после выполнения задания. Некоторые исследователи считают, что увеличение фазы быстрого сна отражает повышенную потребность в мозговых процессах, участвующих в обучении новой задаче. Другие исследователи, однако, предположили, что любые изменения продолжительности быстрого сна связаны со стрессом самой задачи, а не с функциональной связью с обучением.

    Исследователи также расходятся во мнениях относительно влияния лишения сна на обучение и память.Например, крысы часто намного хуже справляются с задачами обучения после того, как их выборочно лишили фазы быстрого сна. Это говорит о том, что быстрый сон необходим для способности животных консолидировать память о том, как выполнять задание. Некоторые ученые утверждают, что наблюдаемые различия в обучении на самом деле не связаны с отсутствием быстрого сна, а могут быть связаны с тем, что животные не так хорошо отдыхали, потому что они были лишены части сна.

    Резюме

    По мнению многих исследователей, данные свидетельствуют о том, что различные стадии сна участвуют в консолидации различных типов воспоминаний и что недостаток сна снижает способность человека к обучению.Хотя открытые вопросы (и споры) остаются, общие данные свидетельствуют о том, что достаточный ежедневный сон очень важен для обучения и памяти.

    вернуться к началу

    Последний раз этот контент рецензировался 18 декабря 2007 г.

    Перенос испытательного срока или условно-досрочного освобождения в другой штат

    Когда человек приговорен к испытательному сроку или условно-досрочно освобожден из тюрьмы, многие его личные права будут ограничены до тех пор, пока не будет завершен назначенный судом надзор.К наиболее серьезным лишениям прав можно отнести лишение условно-досрочно освобожденного или условно-досрочно освобожденного лица возможности свободно путешествовать по миру или даже только по стране.

    Как правило, освобожденному заключенному, который планирует поездку в другой штат менее чем на несколько недель, достаточно получить разрешение от надзирателя или суда. Во многих юрисдикциях, если суд был осужден за правонарушение, разрешение может не требоваться, за исключением длительных поездок.

    Однако, если план состоит в том, чтобы остаться в другом штате постоянно или более чем на несколько недель, то требуется больше, чем обычное разрешение на поездку.В случае длительного путешествия или пересечения границ штата лицо, подлежащее судебному надзору после вынесения обвинительного приговора, должно будет получить разрешение перед отъездом или перемещением, чтобы избежать штрафов и ареста за нарушение условий его надзора.

    Межгосударственная комиссия по надзору за совершеннолетними правонарушителями

    К счастью для правонарушителей, которые были условно-досрочно освобождены или получили испытательный срок, ICAOS существует для того, чтобы облегчить перенос условно-досрочного освобождения или испытательного срока в другой штат. На самом деле ICAOS не занимается переводом, а скорее является организацией, которая обеспечивает единообразие среди штатов, когда речь идет о сборе данных, политике и мониторинге / надзоре за взрослыми правонарушителями, которые хотят переехать из штата в штат.

    По сути, ICAOS предоставляет физическим, юридическим лицам и штатам информацию о процессе условно-досрочного освобождения и испытательного срока по всей стране.

    Как перевести?

    Условно-досрочное освобождение или условно-досрочное освобождение обычно требует оформления большого количества документов, а также выполнения определенных требований, помимо уплаты сборов. Однако в каждом штате будут свои особые требования в отношении того, когда человек имеет право на перевод из штата, а также когда условно-досрочно освобожденный или условно-досрочно освобожденный имеет право на перевод в штат.Как правило, человек должен быть в состоянии показать, что перевод осуществляется по уважительной причине, такой как оплачиваемая работа, поддержка семьи или возвращение в штат постоянного проживания.

    Первый шаг включает в себя разговор с сотрудником службы условно-досрочного освобождения или службы пробации в вашем штате, чтобы убедиться, что вы имеете право на увольнение. Как только вы подтвердите, что соответствуете требованиям вашего штата для перевода, вы можете проверить, соответствуете ли вы требованиям для перевода в штат, в который хотите переехать. Если вы соответствуете требованиям обоих штатов, вы можете начать заполнять все документы.

    Связанные ресурсы:

    Вам не нужно решать это самостоятельно – обратитесь за помощью к юристу

    Встреча с юристом может помочь вам понять, какие у вас есть варианты и как наилучшим образом защитить свои права. Посетите наш каталог адвокатов, чтобы найти рядом с вами адвоката, который может помочь.

    124.3. Назначение и ведение дел лишенных прав

         Если дело касается ребенка (детей) в судебном иске по лишению прав, Служба социальной поддержки детей штата Оклахома (CSS) распределяет дела в соответствии с настоящим Разделом.• 1

    (1) Приказ об алиментах отсутствует.  Если ордер на выплату алиментов отсутствует, дело передается в районный отдел, обслуживающий округ, в котором районный суд обладает юрисдикцией в отношении иска о лишении прав. • 2

    (2) Существующий кейс.  Если имеется предшествующее дело окружного суда по семейным и домашним делам с участием родителя (родителей) и ребенка (детей), дело передается в районный офис, обслуживающий округ, в котором находится лишенный прав. • 3

    (3) Разделение юрисдикции.   Когда дело касается разделения юрисдикции, окружные отделения координируют процедуры установления отцовства и алиментов, а также процедуры исполнения постановления об алиментах с окружными судами. • 4 и 5

    (4) Отсутствие предварительного распоряжения об алиментах.  Если до подачи ходатайства о взыскании алиментов не было издано ни одного приказа об алиментах, не существует дела в окружном суде по семейным и домашним делам, родительские права родителя, не являющегося опекуном (NCP), прекращаются, и ребенок не помещается в NCP. , дело об алиментах назначается и передается в соответствии с пунктами (A)–(D) настоящего параграфа, если применимо.

    (A) При наличии одного национального контактного пункта или когда оба национальных контактных пункта проживают в одном и том же округе, дело CSS назначается районному отделению, обслуживающему округ, в котором проживает национальный контактный пункт.

    (B) При наличии нескольких НКП, проживающих в разных округах, районные отделения, в пределах юрисдикции которых проживают НКП, достигают соглашения о назначении районных офисов.

    (C) При прекращении родительских прав CSS просит суд передать все вопросы об алиментах в отношении родителя, чьи права были прекращены, в CSS для подачи в соответствующий суд.

    (D) Когда суд по делам несовершеннолетних издал приказ об алиментах, но больше не желает осуществлять юрисдикцию для обеспечения исполнения приказа, предшествующее дело окружного суда по семейным и домашним делам не существует, и ребенок (дети) не помещен в NCP, дело CSS постановление об алиментах на несовершеннолетнего ребенка или установлении отцовства в новом деле окружного суда в соответствии с пунктами (i)–(ii) настоящего подпункта, в зависимости от обстоятельств:  • 5

    (i) в округе, в котором проживает национальный контактный пункт, или последний проверенный адрес национального контактного пункта; или

    (ii), когда оба родителя являются национальными контактными лицами, применяется пункт (B) данного параграфа.

    (5) Предварительное распоряжение об алиментах.  Если существует предыдущий приказ о выплате алиментов и после окончательного вынесения решения и отклонения иска о лишении свободы судом по делам несовершеннолетних, или когда вопросы алиментов были отложены судом по делам несовершеннолетних, офис с существующим распоряжением о выплате алиментов регистрирует любые выплаты алиментов несовершеннолетним или отцовство. приказ в своем районном суде и приступает к исполнению судебного и внесудебного приказа о взыскании алиментов. • 5 и 6

    (6) Принятие.   Когда ребенок (дети) усыновлены и иск о лишении прав прекращается, дело об алиментах назначается, как описано в пунктах (A) и (B) настоящего параграфа.

    (A) Если существует существующий приказ об алиментах до того, как ребенок (дети) попали в приемную семью, дело передается в районный офис, обслуживающий округ, где был издан приказ.

    (B) Если до помещения ребенка (детей) в приемную семью не существует распоряжения об уплате алиментов, а распоряжение об уплате алиментов издается во время иска о лишении прав, дело передается в районный отдел, обслуживающий округ, где находится НКП.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.